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14.如图所示,送餐机器人工作时在水平地面上沿直线匀速前行.机器人的手臂属于费力杠杆,机器人底面的小轮子是通过变滑动为滚动的方式来减小摩擦的.若此时餐盘中食品所受外力全部消失,它将做匀速直线运动.

分析 (1)根据杠杆的动力臂与阻力臂的关系,可确定杠杆的类型;
(2)减小摩擦力的方法有减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动、使接触面分离等;
(3)物体在不受外力时,将保持静止状态或匀速直线运动状态.

解答 解:(1)机器人的手臂在用力时,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆;
(2)机器人底面的小轮子是通过变滑动为滚动的方式来减小摩擦的;
(3)由题意可知,此时餐盘中食品在做匀速直线运动,若此时餐盘中食品所受外力全部消失,根据牛顿第一定律可知,它将做匀速直线运动.
故答案为:费力;变滑动为滚动;做匀速直线运动.

点评 此题考查了杠杆的分类、减小摩擦力的方法、力与运动的关系等,是一道综合题,但难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从斜面相同高度由静止滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:
(1)设计本实验的目的是为了探究动能大小与质量的关系.
(2)让不同的钢球从斜面相同高度滚下是为了让使钢球到达水平面时具有相同的速度.
(3)此实验得出的结论是速度一定时,物体的质量越大,动能越大.
(4)此实验中用的实验方法有①控制变量法和②转换法,八年级物理用到方法②的实验还有探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验.(举一例即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.一瓶未开封的500mL矿泉水所受到的重力接近(  )
A.0.5NB.5NC.10ND.50N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.晓晗刚学完液体内部压强规律,一次喝完盒装酸奶后,想利用废纸盒做个小实验,他在空纸盒的侧面的不同高度处扎三个大小一样的孔,将纸盒装满水后,水从小孔喷出.图中的几种水流现象最接近实际情况的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.小勇用力握紧杠铃的中部向上抬,但没有抬动,此过程中他对杠铃没做(选填“做了”或“没做”)功;后来他用同样的力抬杠铃的一端,杠铃的这端被抬起,这说明力的作用效果和力的作用点的有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.大量的实验和理论研究表明,使用任何机械都不能省功,这个结论是(  )
A.阿基米德原理B.伯努利原理C.功的原理D.杠杆平衡原理

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.综合实验(可以配图说明)
探究“摩擦力大小与接触面积的关系”,请完成实验设计方案.
器材长、款、高分别为20cm、10cm、5cm的长方体木块、长木板、弹簧测力计
实验步骤探究滑动变阻器与接触面积大小的关系:把木块放在水平桌面上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出测力计的示数F1,然后改换木块与桌面的接触面积,再用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出测力计示数F2;比较两拉力大小,如果F1=F2,则摩擦力与接触面面积无关,如果F1≠F2,则摩擦力与与接触面面积有关
分析数据,得到结论
数据记录表格

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.质量是6kg的物体A放在水平桌面上,利用图所示的装置使物体A以2m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计始终保持水平,其示数为2N,不计绳重、弹簧测力计重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦,则(  )
A.水平桌面对物体A的摩擦力为6NB.作用在绳端的拉力F为1N
C.在1s内拉力F做功6JD.拉力F的速度为4m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.“探究二力平衡的条件”实验的目的是:探究当物体只受两个力作用而处于静止或匀速直线运动状态时,这两个力有怎样的关系.
(1)由图中A与B(或A与C)所示情况可知:一个物体受到两个力的作用,要保持静止状态,这两个力必须大小相等;

(2)由图中C与D所示情况可知:一个物体受到两个力的作用,要保持静止状态,这两个力必须作用在同一条直线上.

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