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如图中，电压表示数为5V，R＝4Ω，电流每分钟在R上产生的热量是60J，灯泡L的额定功率是10W，若灯泡阻值不变，那么该灯泡的额定电压是________V．

答案：10

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科目：初中物理 来源： 题型：

为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3伏）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．

（1）请用笔画线代替导线，完成电路的连接（电源为3伏的电池组）要求电压表测L₁两端的电压；
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出L₁、L₂两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图所示电压表示数为

2.6

V；
（3）进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压明显小于3.0V，还有部分的电压哪里去了呢？小英测量了一下电源两端电压发现电压为2.65V请分析这电压的减少是不是因为线路上的电阻引起的？

不是

（选填“是”或“不是”）因为

电池本身有内阻，分担一部分电压

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了测量阻值约为5Ω的定值电阻R_x的阻值，许华用如图1所示的电路进行实验．

（1）电路已有部分连接，请用笔画线代替导线把缺少的两根导线补画出来．
（2）电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应移到

（选填“左”或“右”）端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路；
（3）许华同学合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，观察到两个电表的示数如图2，电压表示数为

V，可计算出电阻值为

Ω．许华仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，小明认为不合适，理由是

．
（4）实验时，小明还设计了另一种不同的方案测该电阻的阻值（电路如图3所示，仍用两节干电池作电源，电流表仍有0-0.6A和0-3A两个量程），设计的实验操作步骤如下：
①按照电路图正确连接电路；
②闭合开关S₁，读出电流表示数I₁；
③闭合开关S₁和S₂，读出电流表示数I₂．
则末知电阻R_x的数学表达式是

（图中R₀为已知电阻）．可供选择的定值电阻R₀有：R₀₁=0.1Ω，R₀₂=10Ω，R₀₃=1000Ω，则你认为应选用

，理由是

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3伏）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．

（1）请用笔画线代替导线，完成电路的连接（电源为3伏的电池组）要求电压表测L₁两端的电压；
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出L₁、L₂两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图所示电压表示数为 V；
（3）进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压明显小于3.0V，还有部分的电压哪里去了呢？小英测量了一下电源两端电压发现电压为2.65V请分析这电压的减少是不是因为线路上的电阻引起的？（选填“是”或“不是”）因为__．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省南通市通州区平潮实验中学九年级（上）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3伏）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．

（1）请用笔画线代替导线，完成电路的连接（电源为3伏的电池组）要求电压表测L₁两端的电压；
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出L₁、L₂两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图所示电压表示数为______ V；
（3）进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压明显小于3.0V，还有部分的电压哪里去了呢？小英测量了一下电源两端电压发现电压为2.65V请分析这电压的减少是不是因为线路上的电阻引起的？______（选填“是”或“不是”）因为______．

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