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    如图，用100N的力拉着物体A以2m/s的速度在水平面匀速前进，若A受到的摩擦力是20N，则B受到的摩擦力是_____N，B物体的速度是_____m/s 。
    40N，4m/s
    物体A做匀速运动，受到的合力为零，
    而拉力F的方向向左，物体A受到的摩擦力fA和绳对A的拉力方向向右，
    ∵F=100N，fA=20N，
    ∴绳对A的拉力为：F拉A=F-fA=100N-20N=80N；
    用在绳子自由端的力为物体与地面之间的摩擦力，
    而动滑轮可以省一半的力，
    ∴物体B受的摩擦力fB=F拉A=×80N=40N，
    而SB=2SA，VA=2m/s，
    ∴物体B的速度是：VB=2VA=2×2m/s=4m/s；
    故答案为40N，4m/s
    点评：此题有二力平衡条件的应用，动滑轮及其工作特点，利用动滑轮拉力的大小计算摩擦力的大小
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一本物理课本放在水平桌面上，文具盒放在该课本上，则
    A．课本受到的重力和桌面对课本的支持力是一对平衡力
    B．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力
    C．课本对文具盒的支持力和文具盒对课本的压力是一对平衡力
    D．桌面对课本的支持力和文具盒对课本的压力是一对相互作用力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的，如图所示。
     
    （1）从实验中可知：当木块受到的两个力F1和F2的大小          ，它们的方向          且在同一直线上时，木块才能平衡。
    （2）如果图中左边钩码为10g，右边钩码为11g，木块仍然保持静止，那么造成这种现象的原因是因为木块和桌面之间存在              。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    初中物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置。图（a）所示实验装置可以用来研究同种液体内部压强与 (1)  的关系；图（b）所示的实验装置可以探究 （2）   ；图（c）所示，为 （3） 实验的装置；图（d）所示的实验装置中的A的名称是 （4）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板，下端悬挂一个小球，系统处于静止状态，下列几组力中属于平衡力的是（     ）
    A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
    B．弹簧对球的拉力和球受到的重力
    C．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力
    D．球对弹簧的拉力和球受到的重力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （3分）在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮， 
    并挂上钩码。  

    （1）该装置中，滑轮的作用是                       ； 
    （2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片
             (选填“能”或“不能”)平衡。
    （3）图中的小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，
    纸片向两边运动。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力
    平衡时，两个力必须满足哪个条件？                       。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    （多选题）下列说法正确的是（ ）
    A．人推木箱末动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力
    B．木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
    C．在木箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力
    D．木箱运动时有惯性，静止时没有惯性

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    人站立在磅秤上，下面几对力中，属于平衡力的是（　　）
    A．人的重力与磅秤对人的支持力
    B．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力
    C．磅秤的重力与磅秤对人的支持力
    D．人的重力与地球对磅秤的支持力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一本书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（　　）
    A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
    B．书受到的重力和桌面对书的支持力
    C．课桌受到的重力和桌面对书的支持力
    D．书受到的重力和书对桌面的压力

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