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    在用如图所示的天平测物体的质量时，先要把天平放在水平桌面上，并将
    游码
    游码
    移至零刻度处，然后调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使天平横梁水平．在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察
    指针是否指在分度盘的中央或左右摆动幅度是否相等
    指针是否指在分度盘的中央或左右摆动幅度是否相等
    ．
    分析：天平的正确使用方法：
    一放：将托盘天平放置在水平桌面上，将游码拨至标尺左端零刻度线上；
    二调：调节横梁左右两端的平衡螺母，使横梁平衡，此时指针恰好指在分度盘的中央或左右摆幅度相等；
    三称：左物右码，用镊子向右盘中加减砝码，当加最小砝码横梁还不平衡时，调节游码在标尺上的位置，使天平再次平衡；
    四记：物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的刻度值之和．
    解答：解：使用天平的一般步骤是：一放平；二拨零；三调平；四称量；五记数．
    故答案为：游码；平衡螺母；指针是否指在分度盘的中央或左右摆动幅度是否相等．
    点评：考查天平的使用方法，特别是天平的调节，要分清不同的现象有不同的调节方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?咸宁模拟）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强
    小
    小
    ；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
    （1）“硬币刚好起飞”的条件是：硬币上、下表面的压力差与硬币的
    重力
    重力
    相等．
    （2）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为ρv2/2+p=C式中C是常量，ρ表示空气密度．
    （3）小明同学用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=
    1.85
    1.85
     cm．
    （4）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量m．（3）（4）两次实验  中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是
    多次测量求平均值减小误差
    多次测量求平均值减小误差
    ．
    （5）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式
    8mgρ
    πD2
    8mgρ
    πD2
     （用字母ρ、D、m、g表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在课外利用身边的硬币进行了如下的一些探究实验：

    （1）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强
    小
    小
    ；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．“硬币起飞”的条件是什么呢？
    （2）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为
    1
    2
    ρv2+p=C式中C是常量，ρ表示空气密度．本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．
    （3）小明同学用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=
    1.85
    1.85
    cm．
    （4）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量m．（3）（4）两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是
    测多算少，减小实验误差
    测多算少，减小实验误差
    ．
    （5）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式
    V=
    2mg
    Sρ
    V=
    2mg
    Sρ
    （用ρ、S、m、g表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    在用如图所示的天平测物体的质量时，先要把天平放在水平桌面上，并将________移至零刻度处，然后调节________，使天平横梁水平．在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察________．

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    科目：初中物理 来源：2010年中考物理总复习专题：密度、压强、浮力（解析版） 题型：解答题

    在用如图所示的天平测物体的质量时，先要把天平放在水平桌面上，并将______移至零刻度处，然后调节______，使天平横梁水平．在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察______．

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