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    15．小红同学用同一把刻度尺对物体进行了四次测量，记录数据 是18.31cm、15.31cm、15.32cm、15.32cm，则该物体的长度是（　　）
    A．16.06cmB．15.31C．15.32cmD．15.317cm

    分析 将4个数据进行比较，哪个偏差较大，哪个就是错误的；
    去掉偏差较大的，为减小误差取平均值算出结果，注意小数点后保留与原题中相同的位数．

    解答 解：18.31cm与其余三个数相比，偏差大，所以其中错误的数据是18.31cm．
    物体长度为：$\frac{15.31cm+15.32cm+15.32cm}{3}$≈15.32cm．
    故选C．

    点评 用刻度尺多次测量物体长度时，要去掉出现错误的数值，剩余的取平均值并保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．电流的磁效应是丹麦奥斯特发现的．通电螺线管的附近有一个小磁针静止时N极的指向如图所示，螺线管的b端是S极，电源的B端是正极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．对于“速度”的理解，下列说法错误的是（　　）
    A．物体的速度越大，它运动得越快
    B．物体的速度越大，运动的时间越短
    C．物体的速度越大，通过一定路程用的时间越少
    D．物体的速度越大，路程与时间的比值就越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．关于燃料的热值，以下说法错误的是（　　）
    A．燃料的热值与燃料的种类有关，与燃料的质量和燃烧情况无关
    B．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值
    C．燃料燃烧时，质量越大，热值最大
    D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时热值小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下面单位换算，错误的是（　　）
    A．1m=100 cmB．1h=60 minC．144km/h=40m/sD．10 m/s=3.6 km/h

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律．实验过程中，电热棒的加热功率保持恒定．
    （1）根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图象如图乙所示，该物质的熔点是0℃．
    （2）t2时刻该物质处于固液共存态．当t=-20℃时该物质有内能（填“有”或“没有”）．
    （3）比较t2与t3时刻的内能，t3时刻杯内所有物质的内能较大．理由是晶体在熔化过程中，虽然温度保持不变，但吸收热量、内能会增加．
    （4）已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，吸收的热量不同，物质在0～t1时间段升高的温度高于（选填“高于”或“低于”）物质在t5～t6时间段升高的温度，依据Q=cm△t（用公式表示）可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．在人与山崖间有一条铁路穿过，当一列火车在人与山崖之间拉响汽笛时，人先看见汽笛冒出的烟，1s后听到汽笛声，又经过2.5s听到山崖反射回来的声音，则人与山崖距离多远？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，两个实验小组分别设计如图的甲、乙所示的实验装置进行实验．
    （1）哪个实验小组的方案好？理由是什么？
    答：乙好；采用水浴法，固体能够均匀受热．
    （2）下表是某一个实验小组的测量数据：
    时间/min02468101214161820
    温度/℃6368737780808080838792
    （3）判断此固体是（选填“是”或“不是”）晶体．
    （4）这种物质的熔点是80℃，在第10min时该物质处于固液共存状态，该物质的熔化过程共持续了6min．
    （5）通过探究可得出此类固体熔化时的规律是：不断吸收热量，温度保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．清晨，草地或树叶上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生凸透镜功能的结果，形成了正立、放大的虚像．类似的，体温计的横截面做成三角形，也是利用了凸透镜成正立放大的虚像的原理．

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