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(1)如图1所示,体温计的示数是
 
℃.
(2)用调节好的天平测量某物体的质量,所用的砝码及游码的位置如图2所示,那么该物体的质量是
 
g.
(3)如图3所示,是小华家里自来水表的表盘,其示数为
 
m3
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(4)天平、刻度尺、温度计、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器.图中表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况,其中不正确的是
 

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A.用天平测物体的质量;      B.观察被测物体的长度;
C.测量水的温度;            D.测蓄电池两极间的电压.
分析:(1)使用体温计之前,先要明确体温计的量程,读数时视线要与液柱末端相垂直;
(2)天平的测量结果=砝码的总质量+游码的示数.注意游码应读其左侧的刻度;
(3)水表的读数方法与电阻箱的读数方法相似,读出指针所对的数字乘以对应的倍数,最后求和即可,水表的单位为m3
(4)天平、刻度尺、温度计、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器,它们在使用时都有各自的操作要求,对照要求可判断各选项中的使用方法是否正确.
解答:解:由图知,
(1)体温计的分度值为0.1℃,此时的体温为39.7℃;
(2)砝码总质量50g+20g+10g=80g,游码示数为1.8g.所以物体质量m=80g+1.8g=81.8g;
(3)×1000的位置对应的数在5和6之间,应为5000;×100的位置对应的数在3和4之间,应为300;×10的位置对应的数在5和6之间,应为5;×1的位置对应的数在5和6之间,应为5;×0.1的位置对应的数在6上,应为0.6;故最终水表的读数为(5000+300+50+5+0.6)m3=5355.6m3
(4)A、天平调节平衡之前游码要拨到0刻线处,所以不正确;
B、观察被测物体的长度时,视线与刻度尺垂直是正确的;
C、测量水的温度时,温度计的液泡停留在水中,视线与液柱的表面持平是正确的;
D、电压表可以直接连接在蓄电池的两极测量其电压,是正确的.故选A.
故答案为:(1)39.7;(2)81.8;(3)5355.6;(4)A.
点评:物理学中常用的测量仪器有很多种,它们都有各自的使用规则,在使用时应严格按使用规则来进行操作,这些是我们应该掌握的基本实验技能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图1所示是小鹏同学在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.请你仔细观察图11,并回答下列问题:
①甲、乙两次测得的压强哪次大?

②你是根据什么现象作出的判断?
U形管内的液面高度差
U形管内的液面高度差

③如果A、B两烧杯中的液体都是水,根据实验,可以得到什么规律?
在同种液体中,压强随深度增加而增大
在同种液体中,压强随深度增加而增大

(2)某中学物理课外实验小组,为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况,进行了如下的实验:将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体(高度为10cm)缓慢浸入水中(水足够深),从圆柱体接触水面至接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F,如图2所示.实验数据如下表.
实验次序 1 2 3 4 5 6 7
h/cm 0 2 4 6 8 10 12
F/N 4.75 4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25
F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
①请将6、7两次实验计算出的浮力填入表格;
②依据表中数据,在图3中的坐标系中画出浮力F与深度h关系的图象;
③通过对图象的分析,你得到的结论是:
在圆柱体没有完全浸没水中之前,圆柱体受到的浮力大小与下表面所处的深度h成正比;完全浸没后,圆柱体受到的浮力大小不再变化
在圆柱体没有完全浸没水中之前,圆柱体受到的浮力大小与下表面所处的深度h成正比;完全浸没后,圆柱体受到的浮力大小不再变化

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科目:初中物理 来源: 题型:

以下各图是我们学习过的有关声现象的小实验,其中:

(1)如图1所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些.划得快时,发出声音的音调
,这说明音调跟发声体的
振动的快慢(振动的频率)
振动的快慢(振动的频率)
有关;
(2)观察图2,你能得出的结论是:
声音是由物体振动产生的
声音是由物体振动产生的

(3)观察图3,你能得出的结论是:
声音可以在液体中传播
声音可以在液体中传播

(4)观察图4,你能得出的结论是:
真空不能传声
真空不能传声

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究凸透镜成像规律的实验中
(1)如图1所示,小明同学为了测出凸透镜的焦距,让一束平行光正对凸透镜照射,直到光屏上出现一个最小、最亮的 光斑,由此可以测出凸透镜的焦距为
10
10
cm.
(2)在实验时,小明用该凸透镜观察小红的眼睛,看到小红的眼睛如图2所示,要看到如图2A的情形,物距应该满足的条件是
B
B
,要看到如图2B的情形,物距应该满足的条件是
A
A

A.小于10cm    B.大于10cm且小于20cm   C.等于20cm     D.大于20cm
(3)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图3所示,要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向
(填“上”或“下”)调整.
(4)在实验中已得到清晰的实像,当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分,则所成的像是
完整
完整
的(填“完整”或“不完整),且亮度变

(5)烛焰成虚像时,人眼应该从
光屏
光屏
一侧向透镜方向观察.(选填“烛焰”、“光屏”).
(6)小雪小组做此实验时,对实验装置进行了改进,他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验(如图4所示),你认为其好处是
可以增加物体的亮度,使成像更清晰
可以增加物体的亮度,使成像更清晰
.(写出一点即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验.

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做
匀速直线
匀速直线
运动,是因为由二力平衡知识可知,此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数.
(2)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:在压力相同时,
接触面越粗糙
接触面越粗糙
,滑动摩擦力越大.在实验中采用的方法是
控制变量法
控制变量法

(3)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.为了进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”,某同学在A物体上添加砝码并均匀摆放,改变的是物体对桌面的压力,重复上述实验步骤进行多次实验,并将实验数据记录在表中.
实验次数 压力F/N 测力计示数/N
l 2.3 1.8
2 3.3 2.6
3 4.3 3.4
4 5.3 4.2
①请根据实验数据在图中绘制图象.

②分析图象可得结论:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力与压力大小成
正比
正比

(4)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动.弹簧测力计示数为F4,则F3:F4=
1:2
1:2
.若他拉着重叠体速度由0.02m/s变为0.04m/s,重叠体受到的滑动摩擦力将
不变
不变
.(选填“变大”、“不变”或“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图1所示是小鹏同学在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.请你仔细观察图11,并回答下列问题:
①甲、乙两次测得的压强哪次大?______;
②你是根据什么现象作出的判断?______;
③如果A、B两烧杯中的液体都是水,根据实验,可以得到什么规律?______.
(2)某中学物理课外实验小组,为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况,进行了如下的实验:将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体(高度为10cm)缓慢浸入水中(水足够深),从圆柱体接触水面至接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F,如图2所示.实验数据如下表.
实验次序1234567
h/cm024681012
F/N4.754.253.753.252.752.252.25
F/N00.51.01.52.0
①请将6、7两次实验计算出的浮力填入表格;
②依据表中数据,在图3中的坐标系中画出浮力F与深度h关系的图象;
③通过对图象的分析,你得到的结论是:______.

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