器材 | 检测电路图 | 现象与结论 | |
方法一 | 检验灯 | 开关闭合,若检测灯泡亮,则灯L1坏了;若检测灯泡不亮,则灯L2坏了 | |
方法二 | |||
方法三 | |||
方法四 |
器材 | 检测电路图 | 现象与结论 | |
方法二 | 导线 | 将导线与灯L1并联,闭合开关后灯L1被导线短路. 如果灯L2亮,则是坏的.如果灯L2不亮,则L2是坏的. | |
方法三 | 电流表 | 将电流表与灯L1并联,由于电流表作用相当于导线,当开关闭合后,灯L1会被电流表短路.电流表与灯L2串联,如果电流表有示数则灯L1是坏的.如是电流表无示数,则灯L2是坏的. | |
方法四 | 发光二极管 | 将发光二极管与灯L1并联,则整个电路形成并联.开关闭合后,如果二极管发光,则灯L1是坏的.如果二极管不发光,则灯L2是坏的. |
科目:初中物理 来源: 题型:
器材 | 检测电路图 | 现象与结论 | |
方法一 | 检验灯 | 开关闭合,若检测灯泡亮,则灯L1坏了;若检测灯泡不亮,则灯L2坏了 | |
方法二 | |||
方法三 | |||
方法四 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪粤版八年级(下)期中物理试卷(1)(解析版) 题型:解答题
器材 | 检测电路图 | 现象与结论 | |
方法一 | 检验灯 | 开关闭合,若检测灯泡亮,则灯L1坏了;若检测灯泡不亮,则灯L2坏了 | |
方法二 | |||
方法三 | |||
方法四 |
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科目:初中物理 来源:专项题 题型:实验题
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