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19.如图所示,用滑轮组匀速打捞水中的物体N,已知AO:OB=3:1,物体N的质量为50kg,动滑轮重15N,物体M的质量为20kg.求:当桌面对M的支持力为50N时,杠杆处于平衡状态,此时物块N全部没入水中,求物块N的体积为多少?

分析 对物体M受力分析,求出作用在B点的力;根据杠杆的平衡条件求出作用在A点的拉力;不计绳重和摩擦,根据F=$\frac{1}{n}$(G+G')求出动滑轮对物体N的拉力G';根据G'=G-F求出物体受到的浮力,在根据阿基米德原理求出物体N的体积.

解答 解:物体M的重力为:
GM=mMg=20kg×10N/kg=200N;
桌面对M的支持力为FN=50N时,B点的拉力为:
FB=GM-FN=200N-50N=150N;
由杠杆的平衡条件可知:A点的拉力为:
FA=$\frac{{F}_{B}{L}_{OB}}{{L}_{OA}}$=$\frac{150N×{L}_{OB}}{{L}_{OA}}$=$\frac{150N×1}{3}$=50N;
不计绳重和摩擦,设动滑轮对物体N的拉力为G',由F=$\frac{1}{n}$(G+G')得:
G'=nFA-G=2×50N-15N=85N;
物体N的重力为:
GN=mNg=50kg×10N/kg=500N;
物体N受到的浮力为:
F=G-G'=500N-85N=425N;
物体全部浸入水中,由阿基米德原理可得物体的体积为:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{425N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4.25×10-4m3
答:物块N的体积为4.25×10-4m3

点评 本题考查了重力的计算、杠杆的平衡条件的应用、动滑轮中力的计算、阿基米德原理原理的应用,能熟练应用公式是解题的关键.

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9.在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中,用到的装置如图所示,记录数据如下表所示,下列说法正确的是(  )
小球质量m/g102030
木块移动距离s/cm8.316.825.2
A.物体质量越大,动能一定越大
B.实验过程中运用了控制变量法和转换法
C.实验时让小球从斜面的同一高度自由滚下
D.小球动能的大小通过木块移动的距离来判断

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.电压力锅是传统高压锅和电饭锅的升级换代产品,它综合了压力锅和电饭锅的优点.下表是某品牌电压力锅的部分参数.
容量/kg5
额定电压/V220
额定功率/W900
(1)高压锅的原理是液体沸点随着液面上方气压升高而增大;
(2)该电压力锅贮满初温为20℃的水后,在一标准大气压下将其烧开,则在此过程中水吸收的热量是多少焦耳?[c=4.2×103J/(kg•℃)];
(3)该电压力锅的发热电阻的阻值是多少欧姆?若在实际电压为110V的工作环境下,该电热水器的实际功率是多少瓦特?(忽略温度对电压力锅电阻的影响,保留一位小数).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.有一种空调,只有在制冷时才消耗电能,若将该空调器单独接在标有“220V 10A 2500r/kW•h”的电能表上,测得空调器连续工作10min电能表的转盘转过500转,则这段时间内空调器消耗7.2×105J的电能.这个电能表允许同时工作的用电器的总功率为2200W,三月初电能表的读数为,月末电能表的读数为则三月份他们家用电53.1度.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.宇宙中存在一些离其它恒星较远的、由质量相等的三颗星组成的三星系统,通常可忽略其它星体对它们的引力作用.已观测到稳定的三星系统存在两种基本的构成形式,其中一种形式是三颗星位于等边三角形的三个顶点上,并沿外接于等边三角形的圆形轨道运行.已知每个星体的质量均为m,星体之间的距离为l,引力常量为G.求:
(1)其中一颗星所受合力;
(2)星体运动的周期.

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4.小明同学做“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示,这时烛焰在光屏上成清晰的像(像未在图中画出来),下列说法正确的是(  )
A.光屏上形成的是烛焰倒立缩小的实像
B.图中成像特点与幻灯机成像特点完全相同
C.将蜡烛移到光具座10cm刻度线处,保持凸透镜不动,移动光屏,光屏上可成倒立、缩小的清晰的烛焰像
D.将蜡烛移到光具座40cm刻度线处,保持凸透镜不动,无论怎样移动光屏,它上面都得不到清晰的烛焰像

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.在同一地点做托里拆力实验,可能发生的现象是(  )
A.所用玻璃管内径越大,水银柱的高度越小
B.往水银槽内多倒些水银,水银柱的高度会增加
C.玻璃管倾斜一些,水银柱的长度会边长一些
D.玻璃管内混进一些空气,则水银柱高度比原来低一些

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.如图所示,质量为2千克,边长为0.1米均匀正方体甲和底面积为0.04米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上,乙容器足够高,内盛有0.1米深的水.
(1)求正方体甲的密度;
(2)求水对乙容器底部的压强;
(3)现将甲物体水平或竖直切去一部分,并将切去部分浸入水中,其中能使正方体甲对地面的压强等于水对乙容器底部的压强的是水平切(选填“水平切”或“竖直切”);请通过计算算出切去部分的质量.

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9.在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小华提出如下猜想.究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
小明猜想:橡皮筋伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比.
小华猜想:橡皮筋的长度可能跟它受到的拉力成正比.
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是刻度尺.
(2)小明和小华的实验记录数据如下表:
拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.5
橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.5
橡皮筋伸长的长度△L/cm00.61.22.43.0
(说明:橡皮筋的伸长的长度一般用△L表示,它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差,即△L=L-L0
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=4.5cm.?
②请将表格中第3行的数据补充完整.?
③分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:小明.

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