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    16．水平地面上有一箱子，某人用力向上提，结果没有提起来，则此人向上提箱子时（　　）
    A．箱对地面的压力减小，人对地面压力增大
    B．箱对地面的压力减小，人对地面压力不变
    C．箱对地面的压力不变，人对地面压力增大
    D．箱和人对地面压力都增大

    分析 压力是由于物体间的相互挤压而使物体受到的力，自由放置在水平地面上的物体，对地面的压力等于物体的重力；当物体还受到一个竖直向上的力时，如果物体没有离开地面，则对地面的压力等于物体的重力减去向上的拉力．

    解答 解：箱子放在水平地面上，箱子对地面的压力等于箱子的重力；当用力向上提，但没有提起时，箱子对地面的压力会减小，而人由于受到箱子对他向下的拉力，使人对地面的压力变大，故A正确、BCD不正确．
    故选A．

    点评 在分析压力时，特别要注意压力在很多情况下并不等于重力，甚至和重力无关，比如压在竖直墙壁上的物体，它对墙壁的压力和它的重力无关．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图甲所示，（a）（b）表示力的作用效果．其中（a）主要表示了力可以使物体发生形变，（b）主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变．乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，质量、底面积均相等的甲、乙两个容器放置在水平桌面上，内装相同质量的水，则甲容器底部受到水的压强小于乙容器底部受到水的压强，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强．（均选填“大于”，“小于”或“等于”．）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在探究影响导体电阻大小的因素时，甲、乙两位同学作出如下猜想：
    甲：导体的电阻与导体的长度有关；乙：导体的电阻与导体的材料有关．
    现提供多根电阻丝，如图所示．材料参数如下表．
    编号材料长度/m横截面积/mm2
    A镍铬合金0.50.1
    B镍铬合金1.00.1
    C镍铬合金0.50.2
    D锰铜合金0.50.1
    （1）某同学要验证上述猜想，设计了如图电路．请你根据电路图连接实物．

    （2）如要验证乙同学的猜想，则应该选用AD两根电阻丝（填编号）
    （3）连线时，开关应断开，在用电阻丝A实验时，滑动变阻器滑片，发现电流表示数变大，而电压表示数变小，则故障可能为：电压表接在变阻器的两端
    （4）实验时如果电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想
    ①在虚线框中画出实验电路图，注明所选用电阻丝的编号（电阻丝符号用表示）．
    ②简要说明设计的原理：根据串联电路电压之比等于电阻之比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图是用滑轮组提升物体A的示意图，在自由端拉力F作用下，使重400N物体A以0.4m/s的速度匀速竖直上升了2m．在这个过程中，滑轮组提升物体A所做的有用功为W有，滑轮组的机械效率η为80%．已知：绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计．求：
    （1）有用功为W有；
    （2）动滑轮所受的重力大小G动；
    （3）拉力F做功的功率P．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．在图中，画出图甲中A物体受到的重力示意图；画出图乙中A对斜面的压力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列数据最接近实际情况的是（　　）
    A．托起两个鸡蛋大约需要10N的力
    B．一位中学生的重力大约为500Kg
    C．一位中学生一顿午餐大约吃15N的米饭
    D．一位中学生站立时对地面的压强大约为1×104Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．冰壶比赛中，为减小冰壶与冰面间的摩擦，运动员需在冰壶运动路线上的某些区域刷冰，如图甲．
    （1）为探究刷冰长度的影响因素，小明和同学用图乙装置寻找模拟刷冰区域的材料，他们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上，用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动，发现测力计示数关系是F棉＞F木＞F绸．若用木板模拟未刷冰区域，则应选绸布模拟刷冰区域．
    （2）他们用图丙装置，将长为l的所选材料M平铺在木板上，让木板从斜面上滑下，经过M后停在木板上的固定位置P．木板运动到位置P，所需M的长度l与哪些因素有关？大家提出以下猜想：
    猜想1：与木块由静止滑下时的高度h有关；
    猜想2：与M左端到斜面底端的距离x有关．
    ①验证猜想1时，保持x不变，将木块从高度将静止滑下，改变l，使木块最终都停在位置P，数据记录如下：
    序号 1 2 3 4 5 6 
     释放的高度h/m0.10  0.140.18 0.20 0.22 0.26 
     M的长度l/m2.00  1.601.200.86 0.80 0.40 
    在图丁中描点作出l与h的关系图线；l与h的定量关系是l=3-10h．
    ②验证猜想2时，小明改变x，将木块从不同高度由静止滑下，记录数据，得出结论．
    分析实验中存在的问题是没有控制木块从斜面上同一位置滑下；
    正确操作，发现每次只将M前后移动时，木块都会经过M停在P位置．该现象可否定猜想2的依据是水平木板表面和M的总长度不变，而所选材料M的长度不变，则滑块在木板上滑动的距离也是不变的；
    若在上述正确操作中同时改变x和l，则木块最终可能停在P点左侧或右侧（选填“P点左侧“”P点右侧“或”P点左侧或右侧“）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．简答题
    （1）三峡水利工程是全世界最大的水利工程、请你根据所学知识，回答下列问题：
    修筑大坝的目的是提高水的重力势能，通过发电机利用电磁感应原理将其转化为电能；
    （2）由于水库的蓄水量和集水面积比原来增大，你认为水库周围夏季平均气温较原来会有什么变化？为什么？
    （3）人们在夏天经常通过吃雪糕解暑，在打开雪糕包装袋的时候还常常会发现有“白气”，请解释这其中的原因．有时还会用吸管喝饮料，人是靠什么将饮料“吸”入口中的？

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