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5.小明学了浮力知识后,用竹筷和细铁丝自制了一支密度计.用自制的密度计、玻璃杯、刻度尺、水来测定盐水的密度.实验步骤如下,请你按照小明的思路帮他完成实验.
(1)在竹筷的一端缠上适量细铁丝,制成土密度计.
(2)用刻度尺测出竹筷的长度L.
(3)把密度计放入盛水的杯中,静止后用刻度尺测出水面上竹筷的长度h1
(4)把密度计放入盛盐水的杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2
则:被测盐水的密度表达式ρ盐水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ.实验中主要应用的力学规律是阿基米德原理、漂浮原理(填?阿基米德原理?漂浮原理?液体的压强规律).

分析 将水的密度作为已知条件,根据密度计的工作原理:漂浮条件,浮力与重力相等,列出浮力表达式FgV,通过数学中的分式运算写出盐水的密度式.

解答 解:实验步骤:
(4)把土密度计放入盛盐水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2
在水中时:FgV排1gs(L-h1);
在盐水中时:F盐水gV排2盐水gs(L-h2);
因为浮力相等所以:ρgs(L-h1)=ρ盐水gs(L-h2);
即:ρ盐水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ水;
本次实验中应用的力学规律是阿基米德原理和物体的浮沉条件.
故答案为:(4)液面上竹筷的长度h2;=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ;阿基米德原理、漂浮原理.

点评 考查了液体密度的测量与计算,密度计的使用与浮力的知识有关,需要学生能够灵活得将密度与浮力联系起来,本题难度较大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,物块A静止在固定的斜面上.此时物块的重力产生两方面的作用效果:使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势,因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解.实际解决问题时,就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力.下列说法正确的是(  )
A.物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力
B.物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力
C.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力
D.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小辉进行“探究凸透镜成像规律”的实验.如图所示,实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材,将平行光源、凸透镜、光屏靠在一起调节至同一水平高度.

(1)小辉首先测量凸透镜A的焦距:将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处,平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上,在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小,如图所示,凸透镜A的焦距f1=Dcm;
A.5      B.50      C.45      D.10
(2)保持凸透镜A位置不变,将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时,移动光屏,可以在在光屏上呈现出像,此成像特点常应用在C上;
A.放大镜      B.照相机        C.幻灯机
(3)保持蜡烛位置不变,小华用焦距f 2为7cm的凸透镜B替换凸透镜A,将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处,若想在光屛上得到清晰的像,光屏向A移动.
A.左          B.右.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.一位建筑工人要把建筑材料运送到楼上,他使用了如图所示的装置进行升降.已知吊篮的质量为m1,建筑材料的质量为m2,人对绳子的拉力为F,吊篮在拉力的作用下匀速上升了h,不计绳重和轮与轴的摩擦.下列表述正确的是(  )
A.有用功为m2gh,滑轮组的机械效率为$\frac{{m}_{2}g}{2F}$
B.额外功为m1gh,动滑轮重为2F-m2g
C.拉力F=$\frac{1}{2}$(m1+m2)g,动滑轮上升的距离为h
D.总功为3Fh,人拉绳子移动的距离为3h

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示,用压强计研究液体内部的压强:

(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图a所示的情景.,出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于 大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:B
A.将此时右边支管中高出的液体倒出    B.取下软管重新安装
(2)小明做了如图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:气密性不好.
(3)比较c、d图实验,说明在同种液体中,深度越深,液体的压强越大;
(4)比较d、e图实验,说明同种液体在同一深度各个方向压强相等;
(5)在实验的过程中,小明发现根据压强计液面高度差计算出的压强p1和用烧杯液体深度计算出的压强p2不相等,同学们讨论发现是由于橡皮膜发生形变导致p1小于 p2(选填“大于”、“小于”或“无法判断”)
(6)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是③ (选填序号)
①烧杯中换密度差更大的液体   ②U形管中换用密度更小的酒精  ③将U型管换成细一点.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在测定小灯泡额定功率的实验中,有器材:电阻约为10Ω的小灯泡一只,量程为3V的电压表一个,开关一个,滑动变阻器一个,电源电压3V,导线若干.另可供选择的电流表有:A.量程为100mA的电流表;B.量程为0.6A的电流表; C.量程为3A的电流表.

(1)为保证测量比较准确,电流表应选B.
(2)实验的电路图如图1所示,图中甲是电流表.乙是电压表丙是小灯泡
(3)根据电路图连接好实物后,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,而电压表示数接近3V,取下灯泡,两表的示数仍不变,出现故障的原因可能是小灯泡断路.
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(6)利用该图的电路,还可以完成的实验有测量小灯泡的电阻(写出一条即可)

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17.钱宝玉老师是一位马拉松运动健将,他在一次10km训练中,跑完全程用了43min20s,则钱老师跑完全程的平均速度约为3.8m/s(请保留一位小数).跑步中,钱老师感觉路边的路灯都在往后退,他是以自己为参照物的.跑步结束后,钱老师又参加了跳绳活动,他在lmin内跳了180次绳,每次起跳的高度约5cm,则他跳绳的功率最接近于哪个选项?③. (只选填序号:①1W  ②10W  ③100W   ④1000W)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

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(3)某天傍晚,小明关闭家里其它用电器,只让“保温”状态的电饭锅工作,发现自家电能表(如图丙)指示灯每闪烁4次所用的时间为48s.则R2两端的实际电压为多少伏?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.电冰箱里的食物容易相互“串味”,食物“串味”的原因是一切物质的分子总在不停地做无规则的运动.当打开冰箱门时,往往会看到冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气凝华(选填物态变化名称)形成的,这个过程中水蒸气放出(吸收/放出)热量.

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