精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
13.两个同学做“探究小车沿斜面下滑时速度变化的情况”实验,所示是小车滑下过程的示意图,实验时用刻度尺测量物体运动的路程,用秒表测量运动物体通过这段路程的时间.实验中,斜面应保持很小(填“很小”“较大”或“很大”)的坡度,这是为了便于测量时间.下表是他们未完成的实验记录:
( l )请你将表填完整; 
路程S/cm运动时间t/s平均速度v/(cm•s-1
S1=80.0t1=2.8v1=28.6
S2=40.0t2=2.0v2=20.0
S3=S1-S2=40.0t3=t1-t2=0.8v3=50
( 2 )由表中数据可知小车速度变化的特点速度越来越大.

分析 探究小车沿斜面下滑时的速度变化,即要求出小车在下滑过程中的速度,故原理为v=$\frac{s}{t}$,所以实验中需要测量路程和时间.

解答 解:实验中要测量路程需要刻度尺,测量时间需要用秒表.为了使小车下滑速度不至于太快,以免下滑时间过短不便测量,故在实验时,斜面应保持很小,以便于测量时间.
(1)表中v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{40.0cm}{0.8s}$=50cm/s;
(2)比较三次测量的速度可知小车的速度是越来越大了.
故答案为:刻度尺;秒表;很小;时间;(1)50;(2)速度越来越大.

点评 测量速度的实验是学生较早接解的一个探究实验,学习时要抓住v=$\frac{s}{t}$这个实验的原理来理解实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在物理学中,磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强.

(1)图1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图.若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时N极指右(选填“左”或“右”).
(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图3所示.根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大.图线没有过坐标原点,是因为放入磁场前,磁敏电阻不为零. 
(3)利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量上图磁场中各处的磁感应强度.
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处.吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,所提供的实验器材如图2所示,其中磁敏电阻所处的磁场未画出.请你将该实验电路连接完整.
②正确接线后,测得的数据如表所示.该磁敏电阻的测量值为500Ω.
123
U/V1.503.004.50
I/mA3.006.009.00
③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知,1处的磁感应强度为1.0T.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图甲所示,在一个塑料瓶的侧面扎3个大小相同的孔,用一条透明胶带把3个孔封住并加满水,然后把胶带撕开,观察到水从小孔喷出,且下方小孔水流喷出速度比上方的大.为了进一步探究水从小孔喷出的速度v与小孔到水面高度h之间的关系,实验小组进行了如下探究.

A.如图乙所示,在容器侧面开一个水平小孔并装上阀门,将容器固定在一个水平木板上,在木板上铺了一层吸水性强的材料;
B.向容器中注入水并测量阀门到水面的高度h,打开阀门让少量水喷到水平面上,迅速关上阀门,测出水斑到容器的水平距离L;
C.改变容器中水面的高度进行多次实验.
(1)用如图甲装置进行的实验,不能说明的问题是C
A.液体对容器的侧壁有压强B.液体压强随深度增加而增大
C.液体内部各个方向都有压强D.液体压强越大从小孔喷出的水流速度越大
(2)分析甲图所示的实验,能(选填“能”或“不能”)根据水流射出的远近来比较小孔处的液体压强的大小.
(3)实验时,测得水斑到容器的水平距离L和阀门到水面高度h之间的对应关系如表所示:
h/cm51015202530
L/cm10.014.117.320.022.424.5
L2/cm2100199299400502600
$\sqrt{L}$/cm${\;}^{\frac{1}{2}}$3.23.84.24.54.74.9
分析表中的数据,在坐标系中用描点法作出能直观表达出L和h关系的图线.由图线可知,L(cm)和h(cm)之间的定量关系式是:L=$\sqrt{20h}$.
(4)老师告诉实验小组:水流射出的水平距离L与水流从小孔中喷出时的速度v成正比.由此可以推断出,水流从小孔喷出时的速度v与阀门到水面高度h之间的关系为:速度与高度的平方根成正比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在探究“杠杆平衡的条件”实验中,小阳设计的实验报告(部分)如下,请填写空格处
实验名称:××××××××
实验目的:探究杠杆平衡的条件.
实验器材:带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等.
实验步骤:
(1)把杠杆的中点支在铁架台上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡
(2)将钩码分别挂在杠杆的两侧,改变钩码的个数或位置并记录实验数据.
(3)如图所示,在已经调节平衡的杠杆上的A点悬挂钩码后,可以用弹簧测力计在A、B、C点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡(选填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”).
(4)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6牛、L1=20cm、F2=4牛和L2=30cm.该同学根据这能否得出探究结论?不能.理由是:只用一组数据得到结论,偶然性太大,应获取多组实验数据归纳出物理规律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.有关分子热运动,下列说法正确的是(  )
A.将石块研磨成粉状,说明分子变小
B.手捏海绵,海绵体积变小,说明分子间有空隙
C.扫地时尘土飞扬,说明分子在做无规则运动
D.液体很难被压缩,说明分子间有斥力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.质量和初温都相同的水和铁放出相同的热量后,将铁块投入水中,则:(  )
A.温度由水传给铁块B.热量由铁块传给水
C.水的温度降低,铁块的温度升高D.它们之间不发生热传递

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小昊同学发现供暖的暖气是用水作为介质的,把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖的.
(1)“暖气”是通过什么途径改变了室内气体内能的?
(2)不考虑经济成本,用水做运输能量的介质有什么好处?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.电梯为居民出入带来很大的便利,出于安全考虑,电梯都设置超载自动报警系统,其控制电路原理如图甲所示,已知控制电路的电源电压U=6V,保护电阻R1=100Ω,压敏电阻R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示,报警电路电阻及电梯吊箱自重不计.
(1)从图甲、乙可以看出:当压敏电阻R2受到的压力F增大时,R2的阻值会减小,此时控制电路中的电流会变大,当电流超过一定值时,就会启动报警电路并使电梯的工作电路断开.
(2)若电梯在20s内将一位重600N的乘客匀速提升15m,求电梯对乘客做功的功率.
(3)当控制电路的电流≥20mA时,就会启动报警电路并使电梯的工作电路断开,若该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时,试通过计算说明电梯是否超载.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.小磁针在如图所示的位置静止,请标出磁体的磁极,并画出磁感线的方向.

查看答案和解析>>

同步练习册答案