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在探究电路的电压规律实验时用了图11中的某个电路,已知R1>R2,电压表V1、V2、V3的读数分别是4V,2V,6V,测量时的电路图应是
D

试题分析:三个电压表的示数不相等,所以肯定不是并联电路,排除A、C,在串联电路中,电阻大的分得的电压也大,因为R1>R2,所以R1两端电压应大于R2两端电压,D正确
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在探究串联电路电流关系时,将一只准确的电流表接入电路,闭合开关后发现灯泡均发光,而电流表示数为零。造成这一现象的原因可能是
电流表被导线短路了     B.电流表正负接线柱接反了     C.电源坏了     D.电流表接线柱接触不良

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

电灯L1与L2并联在电路中,已知通过电灯L1的电流I1与通过电灯L2的电流I2之比为3:2,那么通过干路中的电流I与I2之比为(  )
A.3:5B.5:3C.2:5D.5:2

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(12分)在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时,小明同学想用图甲中的器材组成电路,其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压,请你帮助他完成下述工作(电源电压不超过3V).
(1)在方框内画出电路图;
(2)用笔画线表示导线,将实物图连成实验电路;
(3)正确操作后,测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙a、b所示,则电源两端的电压为       V,被直接测量的灯泡两端的电压为     V.
(4)根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得:另一个灯泡两端的电压为     V.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图甲所示的电路中,电灯L1的电阻为10Ω,开关闭合后,的示数分别如图乙所示,则的示数为      V,L2两端的电压为       V,通过L1的电流为          A.   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

一台小风扇工作时,要求电压为9V,若用干电池来供电,则需               联。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有:干电池组(电压约为3V)、
电压表、多个小灯泡、开关、导线若干.

⑴用笔画线代替导线,在图(甲)中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压.
⑵电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图(乙)所示,其值为        V.根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律.你认为实验的疏漏之处是                                

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路

(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压。
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压,得出结论。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须   
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是      
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?   ,为什么?   
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是   。改进方法   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在图a所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图b所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为: (   )
A.4.8V,1.2VB.6V,1.2VC.1.2V,6VD.1.2V,4.8V

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