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    13．根据欧姆定律变形公式，R=$\frac{U}{I}$可知（　　）
    A．R与U成正比B．R与I成反比
    C．R与U成正比且与I成反比D．以上说法都不对

    分析 导体电阻可由导体两端的电压值与流过导体的电流值的比值求得，但是导体电阻是导体本身的一种性质，与流过的电流和两端的电压无关．

    解答 解：电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，
    公式R=$\frac{U}{I}$只是计算电阻的一种方法，但电阻与电压、电流都无关，故ABC错误，D正确．
    故选D．

    点评 本题考查欧姆定律及其变形公式的理解，关键是知道影响电阻大小的因素，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小红利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω，实验中控制电阻R两端的电压为3V不变．
    （1）提供的滑动变阻器有如下几种规格，为完成整个实验，应该选取的滑动变阻器是C（选填序号）．
    A．“10Ω 1A”B．“20Ω 0.5A”C．“20Ω 1A”D．“30Ω 0.5A”
    （2）选择了合适的滑动变阻器后，连好电路闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表没有示数，若故障只有一处，则故障可能是R断路或电流表短路．
    （3）排除了故障之后，小红先用15Ω电阻进行了实验后断开了开关，保持变阻器的滑片不动，只是将R换成了10Ω的定值电阻，然后闭合开关，此时的电压表的示数会小于3V（选填“大于”、“小于”或“等于”），接下来小红应进行的操作是调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3V，并记下电流表示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示，小明在进行“测量小彩灯的电阻”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V的蓄电池，电流表（0～0.6A，0～3A），电压表（0～3V，0～15V），滑动变阻器（50Ω，1.5A），额定电压为3.8V的小彩灯，（估计正常发光时的电阻为12Ω左右），开关等各一个，导线若干．
    （1）连接电路时应将开关断开，应把滑动变阻器的滑片调到C端（填“C”或“D”）
    （2）他连接的实物电路如图甲所示，但还有两根导线没接好，同组小聪同学补接后又画出该电路的电路图如图乙．请用笔画线代替导线将这两根导线连接好．
    （3）闭合开关后，小明发现小彩灯不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生故障的原因可能是小彩灯断路．
    （4）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，小彩灯正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，小彩灯正常发光时的电阻为12.7Ω（计算结果保留一位小数）
    （5）同组的小刚说还应改变灯泡两端的电压，并测出相应的电流，算出对应的电阻，然后取平均值．小刚的说法是错误的（填“正确的”或“错误的”），理由是灯的电阻随温度的变化而变化，不是一个定值，取平均值没有意义．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．一只标有“220V  40W”的甲灯泡，其中“220V”表示该灯的额定电压，“40W”表示该灯的额定功率；另一只标有“220V  60W”的乙灯泡与甲灯泡串联接在220V 的电源上，则甲灯实际功率大．（选填“甲”或“乙”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图所示，小明与小芳用细棉线连接了两个纸杯．制成了一个“土电话”．
    （1）通话时，传声的物质有纸杯、细棉线和空气
    （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：金属丝的传声性能比棉线好
    （3）如果在用“土电话”时，另一位同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手捏住线阻碍了声波的传播
    （4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线不能（填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图1所示，该刻度尺的分度值是1mm，物体的长度是3.00cm．图2中所示，符合长度测量要求的是乙．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．（1）根据要求链接实物图：开关同时控制两盏电灯；电灯L1、L2并联；电流表测通过两灯的总电流；所画导线不能交叉．
    （2）在右边的方框中画出电路图

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．同学们利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，电路中的电源电压保持为6V，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω．

    （1）小红按照图甲电路连接实物，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至B（选填“A”或“B”）端．
    （2）将阻值是5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V．
    （3）断开开关，将变阻器调到阻值最大处，用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V时，读出电流表的示数．与5Ω电阻接入电路时相比，此时定值电阻和滑动变阻器的阻值之比不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）再分别用15Ω、20Ω和25Ω的定值电阻接入电路，重复上面的实验．根据实验数据得到电流I随电阻R的变化图象如图乙所示．由图象可以得出的结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．为了检验小超同学躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（　　）
    A．量程20 cm，分度值0.5 mmB．量程2 m，分度值1 dm
    C．量程3 m，分度值1 mmD．量程100cm，分度值1mm

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