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一组同学在探究平面镜成像的特点时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像.
(1)在此实验中,我们用玻璃板代替了平面镜,其目的是______.此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合(图甲).你分析出现这种情况的原因可能是:______.
(2)解决上面的问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明______.如果在蜡烛B的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将______(填写“有”或“没有”)蜡烛的像;这说明:______
(3)他们发现,旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的(图乙).你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好?说出你的理由:______
(4)如图是小军本人,他在进行实验时,从镜中也观察到了自己的像.那么他在镜中看到自己的像应是图中的______(填序号).


【答案】分析:(1)①研究平面镜成像特点时,用透明的玻璃板代替平面镜,既能看到物体的像,又能看到代替物体像的物体,所以采用透明玻璃板是为了确定像的位置.
②实验时玻璃板如果不竖直,不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合.
(2)实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系.光屏能承接实像,不能承接虚像,平面镜成的像是虚像,所以像不能用光屏接收到;
(3)从方格纸的方格分析,有方格可以直接判断物体与像之间的位置关系.
(4)根据平面镜成像特点知,像与物是等大的,且关于镜面对称来解答此题.
解答:解:
(1)①为了确定像的位置,让蜡烛A的像和蜡烛B重合,既能观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,实验中要使用透明的玻璃板.
②实验时玻璃板要竖直放置,即垂直于桌面,如果不竖直,不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合,就无法比较像与物的大小.
(2)实验时用完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系.
如果在蜡烛B的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将没有蜡烛的像;这说明平面镜成的是虚像;
(3)因为使用方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系,不用再进行测量,从而使实验步骤更加简单.所以选用方格纸比选用白纸好.
(4)平面镜成的像与物体等大,又关于镜面对称,所以小军成的像看起来是左右相反的,通过观察可以发现C太小,B与镜面不对称,只有图A符合平面镜成像特点.
故答案为:(1)为了确定像的位置;玻璃板没有竖直放置;
(2)像与物体的大小相等;没有;平面镜成的是虚像;
(3)用方格纸更好,方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系;
(4)A.
点评:(1)对于平面镜成像的特点,只要掌握扎实,牢记相关的知识,答案不难得出.
(2)把试卷翻过来判断平面镜中的像是比较常用的方法.
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(2010?鸡西)一组同学在探究平面镜成像的特点时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像.
(1)此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合(图甲).你分析出现这种情况的原因可能是:
玻璃板没有竖直放置
玻璃板没有竖直放置

(2)解决上面的问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明
像与物体的大小相等
像与物体的大小相等

(3)图乙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置.他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论.
连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否垂直,分别测量两点到镜面的距离
连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否垂直,分别测量两点到镜面的距离

(4)他们发现,旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的.你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好?说出你的理由:
方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系(答出更容易判断像与物的连线与镜面是否垂直亦可)
方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系(答出更容易判断像与物的连线与镜面是否垂直亦可)

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(2012?鄂尔多斯)一组同学在探究平面镜成像的特点时,坐标纸铺在水平桌面上,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像.
(1)此时再拿一支没有点燃的同样的蜡烛B在玻璃板后的坐标纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合,请你分析出现这种情况的原因可能是
玻璃板没有竖直放置
玻璃板没有竖直放置

(2)解决上面的问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明
物像大小相等
物像大小相等

(3)图乙中是他们经过三次实验后,在坐标纸上记录的像与物对应点的位置,根据“坐标纸”上的信息得出的结论是
物像到平面镜的距离相等
物像到平面镜的距离相等

(4)此实验中选用的玻璃板越
越好.(填“厚”或“薄”)
(5)联系实际,你认为平面镜成像的大小与平面镜的大小
关.(填“有”或“无”)

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一组同学在探究平面镜成像的特点时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,用一个完全相同的蜡烛B放在玻璃板后的纸上来回移动,如图(a)所示.
(1)同学们观察到玻璃板后有蜡烛的像,这个像是
(填“虚”或“实”)像.
(2)发现蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明
平面镜成的像与物大小相等
平面镜成的像与物大小相等

(3)图乙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置,接下来他们连接像与物的对应点,分别测量出两点到镜面的距离,这样做的目的是
比较像到镜面的距离和物到镜面的距离是否相等
比较像到镜面的距离和物到镜面的距离是否相等

(4)他们发现,旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的.你认为选择白纸和方格纸哪种方法更好,
答:
方格纸好
方格纸好
,你的理由是
省了描点和测量像距与物距,直接用数方格来确定和比较像距与物距
省了描点和测量像距与物距,直接用数方格来确定和比较像距与物距

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一组同学在探究平面镜成像的特点时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像.
(1)此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合(图1).你分析出现这种情况的原因可能是:
玻璃板没有竖直放置
玻璃板没有竖直放置

(2)解决上面的问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明
像与物体的大小相等
像与物体的大小相等

(3)图2是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置.他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论.
连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否垂直,分别测量两点到镜面的距离(或将纸沿镜面所在位置对折,判断像与物两点是否重合)
连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否垂直,分别测量两点到镜面的距离(或将纸沿镜面所在位置对折,判断像与物两点是否重合)

(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏
不能
不能
接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”),原因是
平面镜成的是虚像
平面镜成的是虚像

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精英家教网一组同学在探究平面镜成像的特点时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像.
(1)在探究过程中对玻璃板的要求是
 
;用玻璃板而不是平面镜的目的是
 

(2)选择蜡烛A、B的要求是:
 

(3)如果在图甲中蜡烛的像的位置上放一张白纸做屏幕,则白纸上将
 
(填“有”、“没有”)蜡烛的像,因此平面镜成的像是
 
像.
(4)图乙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置.他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息
 
,发现像与物的连线与玻璃板
 
,像和物到玻璃板的距离
 

(5)他们发现,旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的.你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好?
 
说出你的理由:
 

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