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9.工人用一均匀杠杆将重为1000N的货物匀速提高1m,如果动力臂与阻力臂之比为2:1,而工人所用的拉力为600N.则在此过程中有用功为1000J.杠杆的机械效率为83.3%,如果克服摩擦做功40J,则此杠杆的自重为160N.若要提高此时的机械效率,物体应该远离(填“靠近”或“远离”)支点.

分析 (1)根据W=Gh求出有用功;
(2)根据力臂之比求出拉力移动距离s,再根据W=Fs求出拉力做的总功,根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$求出机械效率;
(3)根据W=W有用+W求出克服杠杆自重做的额外功,在根据W=Gh求出杠杆自重;
(4)在有用功一定时,减小额外功可以提高机械效率.

解答 解:(1)有用功W有用=Gh=1000N×1m=1000J;
(2)因为L:L=2:1,
动力移动距离与阻力移动距离之比:s:h=2:1,h=1m,所以拉力移动距离s=2h=2×1m=2m,
拉力做的总功W=Fs=600N×2m=1200J,
机械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{1000J}{1200J}$×100%≈83.3%;
(3)由W=W有用+W得,
拉力做的额外功:W=W-W有用=1200J-1000J=200J,
克服杠杆自重做的额外功:W额1=W-W额2=200J-40J=160J,
由W=Gh得,
杠杆自重:G杠杆=$\frac{{W}_{额1}}{h}$=$\frac{160J}{1m}$=160N;
(4)由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{额}}$=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{额}}$可知,在有用功一定时,减小额外功可提高机械效率,在摩擦一定时,使物体远离支点,减小动力臂与阻力臂的比值,可提高机械效率.
故答案为:1000;83.3%;160;远离.

点评 此题主要考查的是学生对有用功、总功、额外功和机械效率计算公式的理解和掌握,知识点较多,求出克服杠杆自重做的额外功是解决此题的关键.

练习册系列答案
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19.如图所示A1的示数为0.9A,A2的示数为0.7A,若把灯L1、L2互换位置,则其中一个表的示数变为了0.8A,L1、L2、L3中电流分别为I1、I2、I3,则I1=0.3A,I2=0.4A,I3=0.5A.

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20.如图所示,羊肉串架在微炭火上烤,通过热传递方式增加了羊肉的内能,羊肉熟了后我们闻到香味,这是因为分子永不停息地做无规则运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小明在探究“斜面的机械效率”的实验中,用长度s=0.50m的木板搭成一个斜面,用弹簧测力计将重力G=5.0N的物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端.
L/m0.450.400.350.30
W额外/J0.900.800.700.60
(1)小明在实验中,调整斜面高度为h=0.22m,将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中,弹簧测力计的示数F=4.0N,则有用功为1.1J;
(2)小明利用上述器材进一步研究发现,木板搭成倾角不同的斜面时,将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中,额外功W额外与斜面的水平长度L(木板在水平面上的正投影长度)的关系如上表;
①通过数据分析,小明得出结论:W额外与L成正比;
②当斜面的水平长度L=0.40m时,斜面的机械效率为65.2%.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题.
(1)蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,如果用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①,靠这种波的回声来确定目标和距离.
(2)如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②和盛水量有关.如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”的道理.
(3)许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏震坏而丧生.请回答
(1)请你将上面短文中①和②两处补上恰当的文字:①超声波;②音调;
(2)亚声是指我们学过的次声波;
(3)从短文(3)中可以看出,人体内脏的固有频率大致是20Hz左右,亚声具有能量.
(4)从短文(2)中可以看出,所填的物理量②与物体振动的频率有关,关系频率越高,音调越高.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,在水平拉力F的作用下使物体G沿水平地面匀速直线运动,若滑轮与绳子质量及摩擦不计,已知物体与地面间的摩擦力为10N,物体运动速度为2m/s,那么关于拉力F的大小和拉力的功率P的大小,下列说法正确的是(  )
A.拉力大小为20NB.拉力大小为5N
C.拉力的功率大小为40WD.拉力的功率大小为10W

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.画出物体AB经凸透镜成像的大致情况.(要求表示出位置、大小和虚实)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.下面是小明和同学完成的实验探究:

(1)为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验.
①他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过吸起大头针的多少来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是C.
A、认识电压时,我们可以用水压来类比
B、用磁感线形象地描述磁场
C、探究“影响导体产生热量的因素有哪些”时,通过温度计示数的变化判断产生热量的多少
②根据甲图示可知,说明电流一定时,匝数越多,电磁铁磁性越强;
③电磁铁吸引的大头针下端分散(张开)的原因是同名磁极相互排斥.
(2)小明和小红想利用如图乙所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,左瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,右瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.温度计显示煤油的温度.
①这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该相等.
②实验中,小明和小红发现右烧瓶中温度计的示数升高快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.理想实验是科学研究中的一种重要方法,它是将实验条件、过程在思维中以理想化的方式表现出来.如为了研究轻重不同的物体在真空中的下落快慢,科学家曾做过下面的理想实验.
将大小相同的金、铅、木三个实心小球,分别同时放入三种密度不同的介质中(ρ介质1>ρ介质2>ρ介质3),观察比较三个小球下落的快慢,如图所示.

试回答下列问题.
(1)“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度,由静止同时释放,下落到相同位置时所需的时间得出.
(2)在上述实验中,三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是介质1、介质2、介质3.
(3)进一步推理可得:当三个小球在真空中同时由同一高度静止下落,它们下落快慢是相同(填“密度大的快”、“密度小的快”或“相同”).

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