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    在生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

    （1）生活体验：你认为图中___________是篮球鞋，_________是旱冰鞋，其中旱冰鞋应用的物理原理是_________________________；
     （2）科学决策：很多学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿上面的哪种鞋？_____________________，你这样要求的理由是：____________________
    （3）探究真知：组队时，班主任提出：“让个头大的学生参加比赛”．物理课代表提出请求：“先给学生称一称体重，让体重大的学生参加比赛比较合适”，物理课代表把班主任的 “个头大”改为“体重大”是基于不同学生的_____________________可能不同而提出的．物理课代表为了证实自己的建议正确，他找来了一些器材，通过实验收集了一些数据，验证了“体重才是决定拔河比赛胜负的关键因素之一，个头大小可能决定不了比赛的胜负”．请你也来设计一个实验，支持其中一种说法．

    （1）甲；乙；用滚动代替滑动来减小摩擦
    （2）篮球鞋；鞋底粗糙能增大摩擦
    （3）密度；
    用木块代替篮球鞋，用质量大而体积小的铁块代替体重大而个头小的学生，用质量小而体积大的泡沫塑料块代替个头大而体重小的学生；将木块放在桌面上，再把铁块放在木块上，用弹簧测力计拉木块在桌面上做匀速直线运动，记下测力计的示数；将铁块换成泡沫塑料重做上面的实验，比较两次的记录数据就知道那种观点正确．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?营口）生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

    （1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：
    用滚动代替滑动，减小摩擦
    用滚动代替滑动，减小摩擦
    ．
    （2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？
    甲
    甲
    （填序号），你这样要求的理由是：
    甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力
    甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力
    ．
    （3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：
    在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力
    在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力
    ．
    （4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力
    等于
    等于
    负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

    （1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：______．
    （2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？______（填序号），你这样要求的理由是：______．
    （3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：______．
    （4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力______负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源：营口 题型：问答题

    生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

    精英家教网

    （1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：______．
    （2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？______（填序号），你这样要求的理由是：______．
    （3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：______．
    （4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力______负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源：2010年辽宁省营口市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

    （1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：    ．
    （2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？    （填序号），你这样要求的理由是：    ．
    （3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：    ．
    （4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力    负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

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