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【题目】生活中许多看似不同的现象,往往有着内在的联系。分析以下四个事例,以两个事例为一组,找出它们共同揭示的物理规律,完成两组,填写在表格中。

a.用头把飞来的足球顶出去,头感到微疼;

b.拉弯的弓把箭射出后,箭能在空中继续飞行;

c.汽车刹车后越来越慢,但不能立即停下来;

d.用力提起水桶,手臂也感到被下拉。

【答案】ad 物体间力的作用是相互的 bc 物体具有惯性 a.b.c.d任意组合 力可以改变物体的运动状态

【解析】解:a、用头把飞来的足球顶出去,头感到微疼。说明物体间力的作用是相互的,头施加力的同时也受到了力;

b 、拉弯的弓把箭射出后,箭能在空中继续飞行。由于箭具有惯性,保持原来的运动状态;

c 、汽车刹车后越来越慢,由于汽车具有惯性,要保持原来的运动状态,所以不能立即停下来;

d 、用力提起水桶,手臂也感到被下拉。说明力的作用是相互的,手对水桶施加力的同时也受到水桶对手的作用;

以两个事例为一组,ad共同揭示的物理规律是物体间力的作用是相互的;bc 共同揭示的物理规律是物体具有惯性;a.b.c.d任意组合,可以说明力可以改变物体的运动状态。

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【题目】电饭锅的温控开关 19世纪末,著名物理学家皮埃尔居里在自己的实验室里发现磁石的一个物理特性,就是当磁石加热到一定温度时,原来的磁性就会消失.后来,人们把这个温度叫“居里点”.磁芯温度一旦超过其居里温度,磁芯的电磁效应已无法起到作用.不同材质的磁芯所承受的居里温度不固定.
在电饭锅的底部中央装了一块永久磁环和一块居里点为103℃的磁性材料.当锅里的水分干了以后,食品的温度将从100℃上升.当温度到达大约103℃时,由于被磁铁吸住的磁性材料的磁性 , 磁环的吸引力(小于/大于/等于)其上的弹簧的弹力,电源开关被

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【题目】一密度为ρ钢制轴承,由粗细不同的两部分圆柱体构成,粗细圆柱体的高度均为h.如甲图所示放置时,轴承对水平面的压强为1.2ρgh.如乙图所示放置时,轴承对水平面的压强为(

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【题目】阅读下列短文,回答短文后的问题.

在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的过程中,一些同学作出了以下猜想:

猜想A 滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;

猜想B 滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;

猜想C 滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.

为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案:

步骤1: 把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图甲);

步骤2:在长方体木块上放上砝码(如图乙),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较步骤2”步骤1”中弹簧测力计读数的大小;

步骤3 :在水平长木板上铺上一层棉花,把木板平放在棉花上(不加砝码),用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙),比较步骤3”步骤1”中弹簧测力计读数的大小.

(1)当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数,为什么?________

(2) “步骤2”的设计目的,是为了检验上述猜想(A、B、C)中哪一个的正确与否?__________

(3)为了检验猜想C”是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤._______

(4)步骤2”中,若木块上方砝码的重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小________

A 大于0.5N B 大于零且小于0.5N C 等于0.5N D等于零

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【题目】学习了光学知识后,爱动脑筋的小明想自己探究小孔成象,如图所示,他给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.

(1)分析比较甲、乙两图,蜡烛在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状 (填选“有”或“无”)关.

(2)分析比较甲、丙两图,可以得出结论:物体在塑料膜所成的像的形状与物体的形状 (填选“有”或“无”)关.

(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 (填选“正”或“倒立”)的实像,其原理是光的

(4)夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之 (填选“相同”或“不同”),这些光斑是太阳的 (选填“像”或“影子”).

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