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    在测滑轮组的机械效率的实验中，甲、乙、丙、丁四组同学测得的值分别为：0.7%、72%、100%和113%，这四个结果中可能正确的是（　　）
    分析：在利用滑轮组提升重物时，不可避免要克服摩擦和动滑轮的重力而做额外功，所以机械效率总小于1．
    解答：解：在使用滑轮组时，由于必须做额外功，
    所以有用功一定小与总功，故机械效率总小于1．
    而丙、丁四组同学的机械效率大于1，所以排除C、D选项．
    甲组同学的机械效率为0.7%，太低，不符合实际．
    故选B．
    点评：本题主要考查了对滑轮组的机械效率的理解，关键是知道滑轮组机械效率总小于1的原因是必须做额外功．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到下表数据：
    次数 钩码质量/g 钩码上升高度/m 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/m
    1 100 0.1 0.5 0.3
    2 200 0.2 0.9 0.6
    （1）请你在图中画出滑轮个数最少的装配图．
    （2）第一次实验的机械效率大小为
    65.3%
    65.3%
    ，第二次实验的机械效率大小为
    72.6%
    72.6%
    ．
    （3）两次实验机械效率不同的原因是
    所提升物体的质量不同
    所提升物体的质量不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）
    （1）根据下表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为
    80%
    80%
    ．
    （2）请帮助小强画出该滑轮组的绕线方式．
    （3）当动滑轮重为
    2
    2
    N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力．
    滑轮组组成 钩码重G/N 钩码升高的高度h/m 动滑轮重G/N 绳子自由端移动距离s/m
    一个定滑轮
    一个动滑轮    		 2 0.1 0.5 0.2
    （4）物体重G开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象是
    C
    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）
    滑轮组组成 钩码重G/N 钩码升高的高度h/m 动滑轮重G/N 绳子自由端移动的距离s/m
    一个定滑轮
    一个动滑轮    		 2 0.1 0.5 0.2
    （1）请帮助小强在图中画出该滑轮组的绕线方式．       
    （2）根据上表的数据可以计算出此滑轮组的额外功和机械效率各为多少？
    （3）当动滑轮重为多少N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测滑轮组的机械效率的实验中，甲、乙、丙、丁四组同学测得的值分别为：0.7%、72%、100%和113%，这四个结果中可能正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测滑轮组的机械效率实验中，所得数据如下：（定、动滑轮数相同）
    物重G（N） 物体升高H（m） 绳端拉力F（N） 绳移动距离S（m）
    1.5 0.1 0.5 0.4
    实验中所用滑轮组绕线的一端固定在
    定
    定
    滑轮上；人利用滑轮组所做的有用功为
    0.15
    0.15
    J，总功为
    0.2
    0.2
    J，机械效率为
    75%
    75%
    ；如果以上实验在5s内完成，则滑轮组的功率为
    0.03W
    0.03W
    ．

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