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17.用100N的水平拉力,将质量为100kg的物体沿水平地面匀速拉动10m,则拉力和重力对物体做功分别是(  )
A.200J  1000JB.1000J  1000JC.1000J   0JD.800J   0J

分析 (1)知道拉力大小和在拉力方向上移动的距离,可利用公式W=Fs计算出拉力做的功;
(2)做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是在力的方向上移动的距离判断出重力是否做功,如果做功再利用功的计算公式进行计算即可.

解答 解:拉力做的功:
W=Fs=100N×10m=1000J,故AD错误;
因重力的方向为为竖直向下,而物体沿水平方向移动,物体在重力的方向上没有移动距离,
所以,重力不做功,即做功为0,故B错误,C正确.
故选C.

点评 本题考查了功的计算和物体是否做功的判断,要明确三种情况不做功:一是有力无距离(例如:推而未动),二是有距离无力(例如:靠惯性运动),三是力的方向与运动方向垂直.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.为了研究导体两端电压一定的情况下,通过导体的电流与导体电阻的关系,小敏根据图甲所示的电路图,将实验器材连接成如图乙所示的实验电路.
(1)若按图乙进行实验,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,将会出现的现象是电流表无示数,电压表有示数且接近电源电压(或电流表、电压表示数没有明显变化).
(2)经检查,是实验电路中一根导线连接错误.请在乙图中画出正确的实物电路图.
(3)改正错误后,小敏继续实验.第一次实验用的定值电阻R的阻值为10Ω,闭合开关后,记下电流表的示数为I1;第二次实验仅将电阻R换成20Ω的定值电阻,闭合开关后,记下电流表的示数为I2.根据这样的实验步骤,可以发现I2>$\frac{{I}_{1}}{2}$(选填“<”、“=”或“>”)因此,小敏认为导体两端电压一定的情况下,电流跟电阻不成反比.你认为他这样得出的结论是错误(选填“正确”或“错误”)的,为什么没有通过调节滑动变阻器使定值电阻两端的电压保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.边长为0.5m的正方体木箱重50N,放在水平地面上,当用10N的水平力推它时,木箱没有动,此时地面对木箱的摩擦力等于10N(选填“大于”、“小于”或“等于”);当用20N水平力推它时,木箱恰好做匀速直线运动,它受到摩擦力是20N;如果作用在木箱上的水平推力为30N时,木箱受到的摩擦力是20N,此时木箱对地面的压强为200Pa.

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5.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,同学们设计了这样的实验:用一个弹性较好的钢尺固定在桌边,在钢尺上用细线挂钩码.如图所示是同学们设计实验的三个主要步骤.(钩码规格相同)通过比较(a)和b两图,可以发现:力的作用效果与力的作用点有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.靠改变自身重力来实现浮沉的是(  )
A.
轮船
B.
潜水艇
C.
气球和飞艇
D.
密度计

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.2005年10月12日9时整,我国航天员费俊龙、聂海胜驶乘神州六号载人飞船飞向太空,开始了中国首次双人太空多日行.在太空中以飞船为参照物时两名航天员是静止的,他们的质量与地球上的质量相比将不变(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.为了学好物理知识,小宇“发明”了自传式物理复习法.下面是他《自传》中的几道问题,请结合自身体验来完成:
(1)我之所以能够前进,是因为我的脚受到了地面的摩擦力,这个摩擦是静摩擦(选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”).
(2)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞.我知道,大风一定给树施加了力的作用,因为物体发生形变(比如树弯腰)或物体的运动状态发生改变(比如树叶飞舞).
(3)我的质量是45kg,每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2,因此我在水平路面上走路时对地面的压力是450N,压强是2.25×104Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.安全是生活的基本保证,以下安全提示主要考虑了惯性因素的是(  )
A.公共汽车上--请驾驶员系好安全带
B.社区墙壁上--天干物燥,注意防火
C.道路提示牌上-雨天路滑,请小心驾驶
D.火车站站台上--候车的旅客请站在安全线以外

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.长江三峡的船闸是利用连通器原理来工作,其首级人字形闸门每扇高39.5m,宽20.2m;倘若闸门外的水位高30m,则这扇闸门所受到水的最大压强是3×105Pa.拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大.

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