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    1．如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．
    （1）把装着某物质的试管放在烧杯的水中加热，而不是直接用火加热试管，是为了使该物质受热均匀．
    （2）试管内物质在熔化过程中，温度保持不 变，此时温度如上图所示，读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”），示数为48℃，该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
    （3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏高．
    （4）表是一位同学探究某固体熔化，测量的数据和观察的现象，可知该物质的熔点是48℃，熔化用了3分钟．
    时间/min0123456789101112
    温度/℃30333639424548484848495153
    状态固   态固液共存液态

    分析 （1）用水浴法加热固态物质，可以使其均匀受热；试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水下的深度要适当；
    （2）在进行温度计的读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，不能俯视或仰视．为能够准确地读数，读数前要注意温度计的分度值．
    掌握晶体和非晶体的熔化特点：晶体在熔化过程中吸热温度保持不变，非晶体在熔化过程中吸热温度不断升高．
    （3）在测量过程中温度计的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底，若碰到容器壁或容器底，则测得不单是液体的温度，还包括容器壁或容器底的温度．
    （4）晶体熔化时温度不变，将该温度称之为熔点．

    解答 解：（1）在做实验时把装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管内的物质受热均匀．
    （2）读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，不能俯视或仰视．所以B方法正确．
    温度计的分度值为1℃，所以当时温度为48℃．
    由于该物质在熔化过程中温度保持不变，所以为晶体．同时熔化过程需要吸热．
    （3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，由于容器底的温度较高，所以温度计的示数会偏高．
    （4）从表中数据可以看出：该固体的熔点是48℃；该固体的熔化过程从第6分钟开始，第9分钟结束，因此该固体的熔化过程用时3分钟．
    故答案为（1）受热均匀；（2）B；48；晶体；（3）高；（4）48℃；3．

    点评 此题是探究物质的熔化规律，在熔化过程中需要用温度计测量温度的变化，所以需要掌握温度计的使用及读数．同时考查了晶体和非晶体的区别：是否有一定的熔点或凝固点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    ①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处．小明设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图D所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出．

    请你将实物电路连接完整．
    123
    U/V1.503.004.50
    I/mA3.006.009.00
    ②正确接线后，测得位置1处的数据如表所示．该磁敏电阻的测量值为500Ω．根据该磁敏电阻的R-B特性曲
    线可知，1处的磁感应强度为1.0T．
    ③在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电压表的示数减小．（填“增大”、“减小”或“不变”）
    ④若将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0mA时，滑动变阻器接入电路的阻值为450Ω．（电源电压为5.50V）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度．
    B．让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离．
    （3）通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为泡沫塑料、衣服、锡箔纸．
    材料衣服锡箔纸泡沫塑料
    距离较长最长短
    响度较响较响弱

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    B．只能验证猜想2
    C．既能验证猜想1，也能验证猜想2     
    D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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