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精英家教网如图所示,小明同学用动滑轮提升900N的木箱,木箱以0.5m/s的速度匀速上升2m,所用拉力F的大小为500N(不计绳重和摩擦).
(1)拉力F做功的功率是多少?
(2)动滑轮的机械效率是多少?
分析:(1)知道木箱的移动速度和上升高度求出做功时间,再根据动滑轮的特点,计算绳子末端移动的距离(拉力移动的距离),又知道拉力大小,利用功的公式和功率公式求拉力做功功率;
(2)知道木箱重和上升的高度,求出有用功,再根据机械效率的公式求动滑轮的机械效率.
解答:解:(1)拉力F做功时间:
t= 
h
v
=
2m
0.5m/s
=4s

绳子末端移动的距离:
s=2h=2×2m=4m,
拉力做功:
W=Fs=500N×4m=2000J,
拉力做功功率为:
P=
W
t
=
2000J
4s
=500W;
(2)对木箱做有用功:
W=Gh=900N×2m=1800J
动滑轮的机械效率:
η=
W
W
× 100%=
1800J
2000J
×100%=90%

答:(1)拉力F做功的功率是500W;
(2)动滑轮的机械效率是90%.
点评:本题综合考查了有用功和总功的计算、功率的计算、机械效率的计算,属于易错题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

3、如图所示,小明同学用滑轮组将摩托车向上吊起的过程中,摩擦车具有的机械能(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

弹弓是一种常见的玩具,它能把“子弹”射出一段距离.如图所示,小明同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系.
(1)弹弓弹性势能的大小是通过
子弹射出的距离
子弹射出的距离
来比较的;
(2)通过实验,小明获得的观察记录是:在使用相同“子弹”时,弹弓的橡皮筋被拉得越长,“子弹”射得越远.分析得到的结论是
物体的弹性形变越大,弹性势能就越大
物体的弹性形变越大,弹性势能就越大

(3)做完实验后,小明继续研究发现:“子弹”弹射的距离与橡皮筋的材料、粗细、原长(不受力时的长度)、弹性形变的大小、“子弹”的质量、弹射的角度等因素有关,请设计一个简单的实验,证实“子弹”弹射的距离与弹射的角度有关
先保证橡皮筋的材料、粗细、原长(不受力时的长度)、弹性形变的大小、“子弹”的质量都相同;改变弹射的角度,比较弹射的距离,从而得出结论
先保证橡皮筋的材料、粗细、原长(不受力时的长度)、弹性形变的大小、“子弹”的质量都相同;改变弹射的角度,比较弹射的距离,从而得出结论

(4)请你根据生活经验完成小明提出的猜想:同一橡皮筋的弹性形变相同时,子弹的质量越大弹射距离越

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是小明同学用放大镜观察书中的字时,观察到的两种现象,分析甲、乙两幅图可知:放大镜是一个
透镜.若透镜的焦距为5cm,则观察到甲图现象时,透镜与字间的距离应满足的条件是
小于5cm
小于5cm
,观察到乙图现象时,透镜与字间的距离应满足的条件是
大于10cm
大于10cm

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小明同学用小锤轻敲右边的音叉后,发现与左边音叉接触的泡沫塑料小球被弹起,并且听到了音叉发出的声音.
(1)左边音叉接触的泡沫塑料小球被弹起,说明
音叉在振动
音叉在振动
,实验中泡沫塑料小球的作用是
将振动放大,便于观察
将振动放大,便于观察

(2)由实验可以得到的结论有:①
发声的物体在振动
发声的物体在振动
;②
空气能传播声音(或声波能传播能量)
空气能传播声音(或声波能传播能量)

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