如图所示是某同学“测定小灯泡电功率”时连接的电路,小灯泡额定电压为2.5V,所用电源电压恒为3V。
(1)连接电路时开关应 ,闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到 端(选填“A”或“B”)。
(2)电路中, 表连接不当,为减小读数误差必须改接到量程为 。
(3)该同学重新正确连接电路后,实验得到的数据见下表。根据表中记录可得小灯泡的额定功率为 W,其亮度随实际功率增加而 。
实验次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A | 小灯泡亮度 |
1 | 2.0 | 0.17 | 较暗 |
2 | 2.5 | 0.20 | 正常 |
3 | 3.0 | 0.22 | 很亮 |
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一束光线与水面成锐角由空气斜射入水中时,入射角为α,反射角为β,折射角为γ,则 ( )
A.α>β>γ B.α=β>γ C.α=β<γ D.α<β<γ
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科目:初中物理 来源: 题型:
小红准备在旅游时估算登山缆车的机械效率。她从地图上查到,缆车的起点和终点的海拔高度分别为230米和840米,两地的水平距离为1200米。一只缆车运载15个人上山的同时,有另一只同样的缆车与它共用同一个滑轮组,运载8个人下山。每个人的体重大约是60千克。从铭牌看到,缆车的自重(质量)为600千克。小红还用直尺粗测了钢缆的直径,约为2.5厘米。拖动钢缆的电动机铭牌上标明,它的额定功率为45千瓦。管理人员说,在当时那种情况下,电动机的实际功率为额定功率的60%。实际测得缆车完成一次运输所用的时间为7分钟。请你帮助小红估算缆车的机械效率。
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科目:初中物理 来源: 题型:
图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,已知小灯泡的额定电压为3.8V。
该实验的原理是_______。
请按照电路图,在图乙中将电压表正确连入电路。
(3)连接电路时,开关应该处于 状态,滑动变阻器的滑片应移到最 端(选填“左”或“右”)。
(4)闭合开关后,调节滑片使电压表示数为 V,此时电流表示数如图丙所示,则小灯的额定功率为 W。
(5)如果将滑动变阻器的滑片向右移动,小灯的亮度将变 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图是测定额定电压为2.5V小电灯功率的实物电路.
(1)开关闭合前,滑动变阻器滑片应该移动到 (选填“左”或“右”);
(2)开关闭合后,若电路连接正确,发现小电灯不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因是 ;
(3)排除故障后,移动滑片,获得多组对应的电压、电流值,绘出如下I﹣U图象,则小电灯的额定功率为 W,小电灯的电阻值随电压的升高而逐渐 .
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小英在测量小灯泡的电功率实验中,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源电压为3V.
(1)请你用笔画线代替导线,将如图中的实物电路图连接完整.
(2)小英在实验中连接好电路,并移动滑片P,依次得出以下数据:
灯泡两端电压U/V | 电路中的电流I/A | |
1 | 2.8 | 0.28 |
2 | 2.5 | 0.25 |
3 | 2.2 | 0.22 |
分析上面表格中数据,此实验操作有何不规范之处? .
(3)请帮小英计算第2次实验中小灯泡的实际功率P= W;并通过以上实验数据间接计算小灯泡的额定功率,P额= W.
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小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0-0.6A、0-3A)、电压表(0-3V、0-15V)、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”两种规格的滑动变阻器,额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时的电阻约为10Ω)、开关各一个,导线若干。
(1)为顺利完成实验,小明在实验中应选用规格为 的滑动变阻器。
(2)请你用笔画线代替导线,帮小明将图甲的实物电路连接完整。(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变亮)
(3)连好电路后,闭合开关,通过移动滑动变阻器的滑片,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了U-I图像如图乙所示。根据U-I图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是 Ω。
(4)小明根据U-I图像中数据计算发现:随着小灯泡两端电压的增大,灯丝的电阻 ,你认为原因可能是 。
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小明的家与学校之间有一座山,每天上学的过程中,有五分之二的路程是上坡路,其余是下坡路。小明从家到学校要走36分钟,如果小明上坡行走速度不变,下坡行走速度也不变,而且上坡行走速度是下坡行走速度的三分之二。那么小明放学回家要走多长时间?
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如图所示,开关S1、S2、S3均处于断开状态;若要使灯L和电铃串联,应闭合开关___________;若要使灯L和电铃并联,应闭合开关___________; 若所有开关都闭合,电路将__________。
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