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研究“物体运动快慢”从物理学角度上说有两种方式：
方式A：在相同的时间内，物体通过的路程越多，运动就越快。
方式B：物体通过相同的路程，物体通过路程越多，运动就越快。
要描述匀速直线运动，我们通常采用方式A，即用_____来表示物体运动的快慢；那么如果采用方式B，则应该用_____来表示物体运动的快慢。
想一想，“百米赛跑”或“110米栏”是采用方式_____（填“A”或“B”）来决定成绩的。

在相同的时间内通过路程的多少；通过相同的路程所用时间的多少；B

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2005?嘉定区模拟）为了研究物体运动快慢情况，某组同学分别测出甲、乙两物体作匀速直线运动的路程和时间，经观察发现乙物体比甲物体运动快．
甲：表一

实验序号	路程（米）	时间（秒）
1	0.4	2
2	0.6	3
3	0.8	4

乙：表二

实验序号	路程（米）	时间（秒）
4	0.6	2
5	0.9	3
6	1.2	4

（1）分析比较实验序号1与4（或2与5或3与6）及观察到的现象，可得出初步结论是

在相同时间内，物体经过的路程越长物体运动越快；

（2）分析比较

2和4

及观察到的现象，可得出的初步结论是：当运动路程相同时，所用时间越短，物体运动越快．
（3）乙物体通过0.9米的路程所用时间为

秒．
（4）依据实验数据在图中作出甲物体相应的路程--时间图象．

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科目：初中物理 来源： 题型：

研究“物体运动快慢”从物理学角度上说有两种方式：
方式A：在相同的时间内，物体通过的路程越多，运动就越快．
方式B：物体通过相同的路程，所用时间越少，运动就越快．
要描述匀速直线运动，我们通常采用方式A，即用

在相同的时间内通过路程的多少

来表示物体运动的快慢；那么如果采用方式B，则应该用

通过相同的路程所用时间的多少

来表示物体运动的快慢．
想一想，“百米赛跑”或“110米栏”是采用方式

（填“A”或“B”）来决定成绩的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在研究物体运动快慢时，我们往往规定时间相同，比较物体运动路程大小．下列采用相同方法的是（　　）
①研究电流时对比水流 ②研究不同物质ρ与m关系时，保证V相同 ③灯泡发光就知道电路中有了电流 ④通过力的示意图表示力的三要素 ⑤研究电功率与电阻关系时，通过观察两个烧瓶中细玻璃管中液面升高的快慢来判断哪一段电阻丝的功率大 ⑥研究液体压强与深度关系．

A．①②⑥

B．②⑥

C．①⑤

D．④⑤

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科目：初中物理 来源： 题型：