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    6．正常接通的电路叫通路；某处断开的电路叫开路；直接用导线将电源正负两极连接起来的情况叫短路．短路时电路中电流很大，可能烧坏电源．

    分析 根据电路的三种的状态（通路、开路、短路）的概念填写．

    解答 解：处处接通的电路叫做通路；某处断开的电路叫做开路，也叫断路；将导线不经过用电器直接接在电源正负两极上的电路叫短路．短路时电流极大，会烧坏电源，所以是不允许的．
    故答案为：通路；开路；电源正负两极连接起来；电流．

    点评 本题考查了通路、断路、短路的概念．属于概念的记忆，则牢记基础知识是解答本类题型的前提，属于基础题型．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
    （1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是探究像与物的大小关系，同时也证明了像与物体的大小相等．

    （2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向远离 （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将变大 （填“变大”、“变小”或“不变”）；当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，这个像是倒立（选填“倒立”或“正立”）、放大（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．填写单位：一个鸡蛋的质量约60g；一个苹果质量大约是0.2kg；铝的密度是2.7g/cm3；中学生重力约为500N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图中所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
    A．
    瓶盖上刻有纹线    		B．
    汽车上装有防滑链
    C．
    轴承中装有滚珠    		D．
    足球守门员戴着防滑手套

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    （1）连接电路时开关应断开，闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应置于A（选填“A”或“B”）端．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
    （3）小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯泡断路（或小灯泡灯座断路）（写出一种即可）．
    （4）排除故障后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图18所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．微波炉是人们用来加热食品的常用灶具．微波是一种高频电磁波，它能穿透陶瓷、玻璃、耐热塑胶等材料．微波炉使用的微波频率为2450MHz．
    （1）为了用电安全，微波炉应该使用三脚（“两脚”或“三脚”）插头．
    （2）用微波炉加热饭菜时，应选用玻璃（选填“不锈钢”、“铁”或“玻璃”）容器来加热，加热过程中是将电能转化为内能．
    （3）小明想知道微波炉的热效率，他用电能表（表头如图所示）、温度计等工具进行了如下实验：
    （A）在杯中装有质量为m的冷水，测出水的初温为t0；
    （B）把杯子放进微波炉，并选择高温档；
    （C）将微波炉定时器旋转到两分钟的位置并记录电能表指示灯在这个时间内闪烁的次数n；
    （D）加热结束后，迅速测出水的末温t．
    ①为了测出微波炉的热效率，应分别求出水吸收的热量和微波炉消耗的电能．
    ②电能表指示灯闪烁一次，用电器消耗的电能E0=1.125×103J．
    ③微波炉热效率的表达式为：η=$\frac{cm（t-{t}_{0}）}{n{E}_{0}}$．（用字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小杨家的电能表铭牌上标有“220V、10A、2500r/（kW•h）”等字样，图中所示分别为月初、月末他家电能表的示数，小杨家该月耗电181.2kW•h；小杨单独使用一个电热壶，发现2min内表盘转了125转，那么电热壶的功率为1.5kW．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，乙图绘出了整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，解答下列问题时，不计绳重和摩擦．
    （1）若想使甲图所示滑轮组更省力而施力方向不变，下列做法中可行的是AC（选填字母代号）．
    A．增加一个动滑轮
    B．增加一个定滑轮
    C．同时增加通过动滑轮和定滑轮
    D．减小所运送货物的重力
    （2）由乙图可知：甲图中动滑轮重为100N．
    （3）若某次匀速运送3件货物到8m高处用时10s，求：
    ①拉力F做功的功率多大？
    ②滑轮组的机械效率η=75%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，先将重为G的半个西瓜皮轻轻放在水缸发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为F1，则F1等于G（选填“大于”、“小于”或“等于”）；然后把它按入水面下，发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F2，F2小于G（选填“大于”、“小于”或“等于”）；由此可知，前后两次所受浮力的关系F1等于 F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．同一西瓜皮，前后两次受到浮力不同的原因是排开水的体积不同．

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