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    12．物理课上，同学们学习了测量固体和液体质量后，小华提出一个问题：空气是否有质量呢？现有一只新的气球，请你添加必要的实验器材，设计一个实验，证明：空气有质量．要求：写出添加的实验器材，简述实验步骤、实验现象及说明．

    分析 用天平测出有空气和没空气气球的质量，比较两次天平是否还平衡，从而得出结论．

    解答 答：（1）补充器材：天平．
    （2）实验步骤：①用嘴向气球中吹适量的空气，系紧气球的气口，将其放在已调平的天平左盘中，移动游码，使天平平衡．
    ②将气球中的空气放出后，仍放到天平左盘中．
    （3）实验现象：天平失去平衡，横梁右侧下沉．
    （4）这说明：空气有质量．

    点评 本题是一道探究设计题，从实验器材、实验步骤、实验现象及说明方面设计．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．周末张凯去爬山，在山脚下，他大喊一声，并以10m/s的速度向山的方向奔跑，过了3s他刚好能听到大喊的回声．求：他听到回声时与山崖的距离．（声速取340m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．根据实物连接图画出电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团小棉花，把活塞迅速压下去，棉花被点燃．如图乙所示，大口玻璃瓶内装有一些水，用瓶塞将瓶口塞紧，瓶塞通过导管与打气筒相连，用打气筒给瓶中打气，当瓶塞跳起时，瓶口周围冒”白气”．
    （1）甲乙两实验共同说明做功可以改变内能．
    （2）如图丙所示B是一个被销钉K锁住的活塞，气缸A密封有压缩空气，C是一支温度计，若活塞与气缸壁之间没有摩擦，试根据甲乙实验的结论分析，当把销钉K拔出后温度计的示数变小（填”变大””变小”或”不变”），你是根据实验乙（填”甲”或”乙”）的结论作出判断的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．探究电流与电压的关系
    【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω 1.5A”、B：“30Ω 1A”、C：“100Ω 0.5A”）、开关、新干电池三节、定位电阻R=5Ω、导线若干． 
    【制定计划与设计实验】
    （1）请用笔画线代替导线，将右图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向右滑时，电流表示数变大．导线不能交叉；
    （2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至左（填“左”或“右”）端，这样做可以起到保护电路的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器．也可以“改变定值电阻两端电压”的方法：改变电源中电池的节数．
    【进行实验与收集证据】
    （1）、小张按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是滑动变阻器阻值过小（任意写出一个）．
    （2）、小张在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值．如下表所示：
    U/V1.02.03.0
    I/A0.20.40.6
    要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为B （选填规格的编号即可）
    【实验结论】
    通过上表中的数据，我们可以得出：电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）在此实验中滑动变阻器的作用是保护电路和控制电阻两端的电压不变．
    （3）连好电路以后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表没示数，则故障可能是电阻R断路．
    （4）实验中多次改变R的阻值，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
    ①由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.5 V时，读出电流表的示数．
    （5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．甲、乙两实心球放入足够深的水中平衡后，所受的浮力之比为F甲：F乙=2：5，若两球的密度之比ρ甲：ρ乙=1：2．体积之比V甲：V乙=2：3，那么甲球的密度是0.6g/cm3，乙球的密度是1.2g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．运动员刘翔110m跨栏的成绩是12.91s，动车行驶的速度是250km/h，超声波在空气中的传播速度约为340m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（　　）
    A．刘翔跨栏、动车、超声波B．动车、超声波、刘翔跨栏
    C．超声波、动车、刘翔跨栏D．刘翔跨栏、超声波、动车

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．完成下列单位换算：
    1.2m=1.2×103mm=1.2×109nm；
    5min=300s；         
    7200s=2h；
    6.5m/s=23.4km/h；    
    1080km/h=300m/s．

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