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某同学用电压表和电流表测定待测电阻Rx的阻值,正确连接实验电路,电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样、该同学实验步骤正确,闭合开关S,观察到电压表和电流表示数分别为1.7V和0.14A、继续实验又测得两组数据,记录在如下表格中
物理量
实验序号
电压/V电流/A电阻/Ω
11.70.1412.1
22.20.1812.2
32.50.2012.5
(1)请你用笔画线代替导线将实物图连接完整、(要求滑片向右移,电压表示数变大)

(2)在连接电路的过程中,开关应______,为保护电路要先把滑动变阻器的滑片置于______端(选填“a”或“b”).
(3)该同学所用电源电压为______V.
(4)请在右图中标出第3次测量时电流表指针所在位置.
(5)实验中测出电阻Rx的阻值为______Ω,利用该实验电路还可完成的实验有______(填写一种实验名称).
(6)若在实验中发现电压表有示数,而电流表无示数,造成这种现象的原因可能是______.
(7)该同学设想进行第4次实验:调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5V,事实上实验没有做成功,其主要原因是______.

【答案】分析:(1)电压变、电流表、滑动变阻器连接不完整,将电压表并联在Rx两端,把电流表、滑动变阻器串联在电路里.
(2)为保护电路,连接实物图时,电键应断开,变阻器应调到最大阻值处.
(3)根据题中数据、串联电路特点、欧姆定律计算,求出电源电压.
(4)根据电流表的量程,电流表示数作图.
(5)由表中数据,求三次测量的电阻平均值作为待测电阻的阻值;本装置可测电路电流与电压,因此可进行“探究电路电流与电阻关系实验”.
(6)电流表无示数表明电路断路,再根据电压表的示数及电路连接情况判断断路位置.
(7)从滑动变阻器调节范围,根据欧姆定律进行计算,分析原因.
解答:解:(1)滑片右移电压表示数变大,说明滑片右移时电路电流变大,电路阻值变小,滑动变阻器应接b接线柱.把滑动变阻器的b接线柱与电流表的0.6A接线柱相连,把电压表3V接线柱与待测电阻由端接线柱相连,电路图如图所示.
(2)在连接电路的过程中,开关应断开;为保护电路要先把滑动变阻器的滑片置于a端.
(3)闭合电键时,由题意知滑动变阻器阻值R=20Ω,电路电流I=0.14A,待测电阻两端电压URX=1.7V,
则电源电压U=URX+IR=1.7V+0.14A×20Ω=4.5V.
(4)电流表量程是0.6A,第3次测量时电流表示数是0.20A,电压表示数如图示.
(5)待测电阻的阻值Rx==≈12.3Ω.利用该实验电路还可完成的实验“探究电路电流与电阻关系”.
(6)电流表无示数表明电路断路,电压表测待测电阻两端的电压,电压表有示数,说明断路位置在待测电阻处Rx
(7)如果电压表示数UV=1.5V,则滑动变阻器电压为U=4.5V-1.5V=3V,此时电路电流为I==≈0.12A,
滑动变阻器阻值为R'===25Ω,而滑动变阻器最大阻值为20Ω,滑动变阻器接入电路的电阻不可能为25Ω,所以不能进行第4次实验.
故答案为:(1)电路图如图所示.(2)断开; a.  (3)4.5.(4)如图所示.
(5)12.3;探究电路电流与电阻关系.(6)待测电阻Rx断路.(7)变阻器阻值无法再调大

点评:连接实物图时应注意:1、电压表、电流表的正负极不要接反.2、注意电压表、电流表的量程不要接错.3、滑动变阻器的分压与限流接法,滑片移动时阻值的变化应符合题意要求.4、作图要美观,连线不要交叉.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学用电压表和电流表测定待测电阻Rx的阻值,正确连接实验电路,电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.该同学实验步骤正确,闭合开关S,观察到电压表和电流表示数分别为1.7V和0.14A.继续实验又测得两组数据,记录在如下表格中:
物理量
实验序号
电压/V 电流/A 电阻/Ω
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3 2.5 0.20 12.5
(1)请用笔画线代替导线将实物图连接完整(要求滑片向右移,电压表示数变大)
(2)该同学所用电源电压为
4.5
4.5
V.
(3)实验中测出电阻Rx的阻值为
12.3
12.3
Ω.
(4)该同学设想进行第4次实验:调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5V,事实上实验没有做成功,其主要原因是
滑动变阻器的最大阻值偏小
滑动变阻器的最大阻值偏小

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(2009?嘉定区一模)某同学用电压表和电流表测定电阻R1的阻值,实验用的电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.他正确连接实验电路,实验步骤正确,闭合电键S,观察到电压表和电流表示数分别为2伏和0.2安.该同学继续实验,又测得两组数据,记录在如下表格中.请完成以下各项要求(计算结果保留1位小数):
电压(伏) 电流(安) 电阻(欧)
1 2.0 0.2 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3 3.1 0.3 10.3
(1)该同学所用电源电压为
6
6
伏;
(2)待测电阻RX的阻值为
10.2
10.2
欧;
(3)该同学设想进行第4次实验:通过调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5伏,再观察电流表示数.
请问这次设想能否实现
不能
不能
(选填“能”或“不能”),主要原因是
滑动变阻器阻值太小
滑动变阻器阻值太小

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(2012?华安县质检)某同学用电压表和电流表测定待测电阻Rx的阻值,正确连接实验电路,电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样、该同学实验步骤正确,闭合开关S,观察到电压表和电流表示数分别为1.7V和0.14A、继续实验又测得两组数据,记录在如下表格中
物理量
实验序号
电压/V 电流/A 电阻/Ω
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3 2.5 0.20 12.5
(1)请你用笔画线代替导线将实物图连接完整、(要求滑片向右移,电压表示数变大)

(2)在连接电路的过程中,开关应
断开
断开
,为保护电路要先把滑动变阻器的滑片置于
a
a
端(选填“a”或“b”).
(3)该同学所用电源电压为
4.5
4.5
V.
(4)请在右图中标出第3次测量时电流表指针所在位置.
(5)实验中测出电阻Rx的阻值为
12.3
12.3
Ω,利用该实验电路还可完成的实验有
探究电路电流与电阻关系实验
探究电路电流与电阻关系实验
(填写一种实验名称).
(6)若在实验中发现电压表有示数,而电流表无示数,造成这种现象的原因可能是
待测电阻Rx断路
待测电阻Rx断路

(7)该同学设想进行第4次实验:调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5V,事实上实验没有做成功,其主要原因是
变阻器阻值无法再调大
变阻器阻值无法再调大

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(2007?南京二模)某同学用电压表和电流表测定待测电阻RX的阻值,正确连接实验电路,电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.该同学实验步骤正确,闭合开关K,观察到电压表和电流表示数分别为1.7V和0.14A.继续实验,又测得二组数据,记录在表格中.
实验序号﹨物理量 电压/V 电流/A 电阻/
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3 2.5 0.20 12.5

(1)请你在方框(图丙)中画出这次实验的电路图.
(2)该同学所用电源电压为
4.5
4.5
V;
(3)计算待测电阻Rx的阻值为
12.3
12.3
Ω,
(4)请在图甲、乙中分别标出第3次测量的电压表和电流表指针所在位置和所选量程.
(5)该同学设想进行第4次实验:调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5V,观察电流表示数,事实上实验没有做成功,其主要原因是
变阻器阻值无法再调大了(或滑动变阻器的最大阻值太小)
变阻器阻值无法再调大了(或滑动变阻器的最大阻值太小)

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某同学用电压表和电流表测定待测电阻R的阻值,正确连接实验电路,电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样.该同学实验步骤正确,闭合开关S,观察到电压表和电流表示数分别为1.7V和0.14A.继续实验将部分实验数据记录在如下表格中.
 物理量
实验序号
电压/V 电流/A 电阻/Ω
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3
4
(1)请你在虚线框中画出这次实验的电路图
(2)该同学所用电源电压为
4.5
4.5
V;
(3)图是第三次实验过程中两电表的示数,则此时待测电阻R=
12.5
12.5
Ω;
(4)该同学设想进行第4次实验:调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5V,观察电流表示数.事实上实验并没有成功,其主要原因是
电压表的最小示数是1.7V
电压表的最小示数是1.7V

(5)实验过程中该同学发现几次的测量结果不同,其原因可能是
电阻随温度的变化而变化
电阻随温度的变化而变化

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