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20.将质量为1.5kg的实心物体A压没入盛满水的溢水杯中,如图所示,溢出2kg水.撤去压力,物体A将上浮(选填:“上浮”、“下沉”、“悬浮”),直到物体静止后,受到的浮力是15N.(g=10N/kg)

分析 知道物体的质量,利用公式G=mg计算物体受到的重力;
当物体浸没在水中时,此时排开水的重力,利用阿基米德原理得出物体受到的浮力;
再与重力进行比较,重力大于浮力就下沉,重力等于浮力就悬浮,重力大于浮力就上浮;
最后根据物体所处的状态求出静止时受到的浮力.

解答 解:物体受到的重力:
G=mg=1.5kg×10N/kg=15N;
当物体浸没在水中时,排开水的重力就等于此时物体受到的浮力:
F=G=2kg×10N/kg=20N;
则G<F
所以松手后物体会上浮;
当物体静止时,漂浮,受到的浮力F′=G=15N.
故答案为:上浮;15.

点评 本题考查了重力的计算、物体的浮沉条件,关键是对阿基米德原理的理解和应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.(1)在“探究杠杆的平衡条件”实验中:

①如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)旋;
②如图乙所示,在A位置上挂两个相同钩码,应该在B位置挂上1个同样的钩码,才能使杠杆在水平位置平衡.
③如图丙所示,弹簧测力计由竖直方向逐渐向右转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).
④使用杠杆能为我们的生活带来方便,如图丁所示,下列杠杆能够省距离的是D.

(2)为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验,将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行解答:

①用来研究超速安全隐患时,需要控制的变量是质量,实验时应选择甲、乙两个图所示实验进行比较;
②用来研究超载安全隐患时,应选择甲、丙两个图所示实验进行比较,通过这个实验得到的结论是在速度不变时,质量越大,动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,甲、乙两位同学坐在匀速向左行驶的列车上,一个鸡蛋静止在水平桌面上.列车突然刹车时,桌上的鸡蛋将(  )
A.向甲同学滚动B.向乙同学滚动C.向车窗滚动D.静止不动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精,如图.下列说法正确的是(  )
A.距容器底部相同高度的a、b两处所受液体的压强Pb>Pa
B.距容器底部相同高度的a、b两处所受液体的压强相等
C.盛水容器底部受到的压强较大
D.盛水容器底部受到的压强较小

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.在如图所示的四个电路中,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向左移动时,灯泡变亮的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的实例中,力对物体没有做功的是(  )
A.
起重机吊起大象
B.
         马拉着马车前进
C.
      跳水运动员从跳台跳下
D.
    杠铃纹丝未动

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示是我新研制的水陆两用坦克,它的总质量是22t,履带着地总面积4m2,配备发动机的功率为420kW.水上最大速度14km/h,陆地最大速度54km/h.请根据以上信息解答下列问题:(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3
(1)水陆两用坦克在水上航行时,所受的浮力多大?
(2)该水陆两用坦克在水平陆地上行驶时,对地面的压强多大?
(3)该水陆两用坦克在一次水上演习中,坦克某处在水中受到水的压强为1.1×l04Pa,则该处的深度为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏,做“探究凸透镜成像的规律”的实验.
(1)用该凸透镜做实验.如图甲光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛,其中在B上应放置:凸透镜;
(2)实验中发现光屏上成像如乙图,请你提出解决方法:凸透镜的光心、蜡烛焰心、光屏中心不在同一高度,将蜡烛向上移动或透镜向下移动或光屏向上移动;
(3)接着小明绘制了凸透镜成实像时像距v和物距u的关系图象丙,分析图象可知该凸透镜的焦距是10cm

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.老师利用如图甲所示的装置演示动能与重力势能的相互转化后,小光想:小球在摆动过程中的机械能的大小是否与细线的长度有关呢?为了探究此问题,他设计了以下实验装置:将无弹性的细线上端固定在铁架台上,下端拴住小球,使小球摆动到最低点时恰好撞击静止在水平桌面上的木块,如图乙所示.(不计细线固定端的摩擦与空气阻力)
(1)小光将长为l的细线拉至水平状态静止时,小球具有的机械能是以重力势能的形式存在.
(2)释放小球后,木块被小球撞击并在水平桌面上滑动了一段距离s,在此过程中木块克服摩擦力做功.
(3)小光多次改变拴小球的细线长度,并调整细线固定端的位置,每次均将小球拉至细线处于水平状态时自由释放,使它摆动到相同的最低点撞击同一木块,测出木块被撞击后运动的距离,通过比较运动距离的长短来判断小球具有的机械能大小.请你分析小光的实验方案是否可行?不可行,理由是:小球到水平桌面的高度不同.

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