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10.如图所示,试管甲和烧杯乙内盛有0℃的碎冰块,对乙容器缓慢加热,当乙中有一半冰块熔化时,下列说法不正确的是(  )
A.试管甲中的冰一定不会熔化
B.试管甲中的冰熔化一半
C.试管甲中的冰全部熔化
D.试管甲中的冰可能熔化一部分,可能全部熔化

分析 晶体熔化有两个必要条件:(1)达到熔点,(2)继续吸热;当两个条件同时具备时即可熔化.

解答 解:如图:大烧杯中的冰吸收火的热,冰的温度还远低于火的温度,还能继续吸收热量,所以烧杯中的冰块会熔化.冰在熔化过程中温度不变,吸热温度不变,恒为0℃;烧杯中的冰水混合物和试管中的冰温度相同,试管中的冰无法吸收热量,所以不能熔化,故A正确,BCD错误.
故选BCD.

点评 物体在物态变化中需要同时满足两个条件的过程有三个:①晶体的熔化的两个条件是达到熔点且继续吸热;
②晶体物质凝固的两个条件是达到凝固点且继续放热;
③液体的沸腾两个条件是达到沸点且继续吸热.

练习册系列答案
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20.画图表示出测一元硬币直径的方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示是凝固图象,其中表示晶体凝固的图象是乙,表示晶体凝固过程的是DE段,此时物质处于固液共存态(选填“固”、“液”或“固液共存”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示是电阻甲和乙的U-I图象,下列说法正确的(  )
A.乙的电阻值保持20Ω不变
B.甲的电阻值保持10Ω不变
C.甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总电流为0.3A
D.甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.15A时,电源总电压为3V

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.李明同学测量课本宽度的4次结果如下,17.31cm、17.32cm、17.52cm、17.30cm,那么课本宽度为17.31cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中,记录的实验数据如表.
实验次数质量m/kg初温t0/℃末温t/℃加热时间t/min吸收热量Q/J
10.120302
20.220304
30.320306
40.3204012
50.3205018
(1)该实验中,记录加热时间有什么意义?为了比较水吸收热量的多少.
(2)第1、2、3这三次实验,是探究水吸收的热量与水的质量是否有关.
(3)第3、4、5这三次实验,可得出的结论是水吸收的热量与水的质量成正比,与水的温度的变化成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源震动的频率,于是借来一个能够测量震动频率的仪器进行试验.
编号材料长度( cm)横截面积(mm2编号材料长度( cm)横截面积(mm2
A600.76F1000.76
B600.89G801.02
C601.02H尼龙801.02
D800.76I尼龙1001.02
E1001.02J
(1)小华选用了H、I两根琴弦,是为了研究音调的高低与长度的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验,你认为能研究音调与该因素的关系吗?能(能/不能).
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选A、B、C(填写编号)的琴弦.
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根琴弦J,请写出它的长度为80cm和横截面积1.02mm2
(4)在交流中,同学们一致认为采用三根(两根/三根)琴弦实验较合理,理由能够得到更普遍的规律.
(5)该实验中应用的物理学方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图四种杠杆类简单机械中,在使用中属于费力杠杆的是(  )
A.
           一种剪刀
B.
               瓶起子
C.
       铡刀
D.
            铁锹

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示是产品输送及计数装置的示意图,S为光源,A为传送带,R1为光敏电阻(阻值随光照强度的增大而减小),R2为定值电阻,电源电压不变.闭合开关,当有产品从传送带上经过挡住由S射向电阻R1的光时,电路中的电流变小,R1两端的电压变大.R2两端的电压将变小(填选“增大”“减小”或“不变”).

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