分析 (1)利用P=UI求功率,则需要测出用电器两端的电压以及流过它们的电流;据此设计电路;
(2)探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系,需使灯泡两端电压小于额定电压、灯泡额定电压和大于额定电压;
(3)表格需要记录测量值和计算得到的值,以及灯泡的明暗程度,还要考虑多次测量.
解答 解:(1)根据公式P=UI,测出电压U、电流I,可以求电功率;故电路图如下:
(2)探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系,需要移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数比额定电压略低或略高,因此将滑动变阻器的滑片向最小阻值端缓慢滑动,同时观察电压表和小灯泡的发光情况,改变小灯泡两端的电压进行多次测量,是比较小灯泡不同电压的实际功率和亮度;
(3)表格需要记录电压、电流、电功率以及灯泡的亮度,至少要进行三次实验;如下表所示
次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 小灯泡的亮度 |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
点评 本题考查设计电路图,设计实验原理、表格设计、实验中需要注意的事项等,难度较大.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表示数减小 | B. | 电压表示数减小 | ||
C. | 电路总功率减小 | D. | 电阻R1的功率减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验号 | 电流表示/A | 灯泡的额定功/W |
1 | 0.30 | 1.140 |
2 | 0.29 | 1.102 |
3 | 0.32 | 1.216 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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