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    在声音的大小相同的情况下，通过他们的说话就可以分出是男同学还是女同学，为什么？

    答：在声音大小相同即声音的响度大小相同的情况下，男生和女生的声带宽窄不同，振动的快慢不同，导致声音的音调不同，通过音调的不同分辨出男生和女生的声音．所以：“女同学的声带振动快，所产生的声音音调高；男同学的声带振动得慢些，所产生的声音音调比女同学低；我们可以通过听男生和女生声音的音调来分出男同学和女同学．”
    分析：声音的特征包括音调、响度和音色；声音大小相同即响度相同，能区分男生和女生主要是通过他们发声时的音调差别．
    点评：此题主要考查声音的音调方面，男生和女生由于生理上的差别，导致其声带振动时，产生的音调不同．
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    21、在声音的大小相同的情况下，通过他们的说话就可以分出是男同学还是女同学，为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2004?济南）在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
    猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
    猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
    猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    （1）为了验证猜想1，应选用编号为
    A
    A
    、
    B
    B
    、
    C
    C
    的琴弦进行实验；
    为了验证猜想2，应选用编号为
    A
    A
    、
    D
    D
    、
    F
    F
    的琴弦进行实验．
    编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
    A 铜 60 0.76
    B 铜 60 0.89
    C 铜 60 1.02
    D 铜 80 0.76
    E 铜    
    F 铜 100 0.76
    G 钢 80 1.02
    H 尼龙 80 1.02
    I 尼龙 100 1.02
    表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据．
    （2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：
    选取两根材料相同、长短相同、横截面积一样的琴弦，如C、E进行对比实验．使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节，要求一张一弛有所差异．用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况．如果两根琴弦发出声音的音调不同，表明小雨的猜想是正确的；否则猜想错误
    选取两根材料相同、长短相同、横截面积一样的琴弦，如C、E进行对比实验．使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节，要求一张一弛有所差异．用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况．如果两根琴弦发出声音的音调不同，表明小雨的猜想是正确的；否则猜想错误
    ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

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