【题目】如图甲所示的装置探究“水的沸腾”实验． 
（1）给水加热的过程中，出现如图丙所示的现象，杯中的气泡里是（填“空气”或“水蒸气”）．
（2）图丁是依据实验记录绘制的沸腾图象，则水的沸点为℃，当时的大气压（选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压．
（3）为了说明水沸腾过程中是否吸热，应 ， 观察水是否继续沸腾．
（4）此实验收集多组数据，是为了（填序号）：①得到可靠地结论②减小实验误差．
【答案】
（1）水蒸气
（2）99；＜
（3）停止加热
（4）①
【解析】解：（1）水沸腾前，在烧杯底部产生的气泡中的水蒸气在上升时遇冷液化了，所以气泡变小，这些气泡里是水蒸气；（2）由图象知，水在沸腾时，不断吸收热量，温度保持99℃不变，所以此时水的沸点是99℃；1标准大气压下水的沸点是100℃，沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，所以此时小于1标准大气压；（3）水沸腾后，若撤去加热源，则水不再吸收热量，也就不能维持沸腾状态，所以应停止加热，观察水是否能够继续沸腾；（4）实验收集多组数据是为了总结归纳得出普遍的规律，得到可靠的结论，故①符合题意．
所以答案是：（1）水蒸气 （2）99；＜；（3）停止加热； （4）①．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用探究水的沸腾实验的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握沸腾的现象：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】饮水机是一种常用的家用电器，其加热水槽部分工作原理电路图如图所示，其中S是一个温控开关，R1为电加热管，当饮水机处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，S自动切换到另一处于保温状态．
请回答下列问题：
（1）A、B是两种不同颜色的指示灯．如果用红色表示正在对水加热，黄色表示保温，请标明指示灯的颜色，应该是A为色，B为色．
（2）若饮水机加热时加热管的功率为550W，而保温时加热管的功率为88W，求电阻R2的阻值（不考虑温度对阻值的影响，且不计指示灯的阻值）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用细线悬挂的小球从图中所示位置静止释放，若忽略空气阻力，那么小球在最高点的势能__下降至最低点的动能；实际上，小球在摆动过程中，会与空气摩擦产生热，摆幅逐渐减小，最终停下来，那么在摆动过程中由于摩擦而转化的内能___小球在最高点所具有的势能．（填“大于“、”等于“或”小于“）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】李明同学在一次用3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“+”接线柱已接入电路，再用15V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是（ ） 
A.直接接入c接线柱，然后读数
B.直接接入b接线柱，然后读数
C.断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数
D.断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一．某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为26℃的水，温度升高到46℃．求：
（1）热水器中的水吸收的热量Q吸；[水的比热容c=4.2×103J/（kg℃）]
（2）热水器5小时有效照射内接收到的太阳能E；
（3）热水器5小时有效照射内接收到的太阳能，相当于完全燃烧多少m3的天然气放出的热量？（天然气的热值q=7×107J/m3）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究平面镜成像特点”的活动中： 
（1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃；②厚为5mm的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤两只相同的蜡烛；⑥火柴．探究活动中应选用的玻璃板是（填序号）．
（2）如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，证明像与物的大小相同．
（3）移去蜡烛B，并在原位置上放一光屏，在光屏上你（选填“能”或“不能”）看到像．
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