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    18．同学们常用来听音乐的耳机，耳机中的乐曲声是由耳机膜片振动产生的．用一张纸做一个喇叭套在耳机上时，周围的同学也能听到乐曲，这样做减少了声音的分散，增大了声音的响度．

    分析 声音是由物体的振动产生的；声音的强弱叫做响度，响度是由物体的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关．

    解答 解：耳机中的乐曲声是由耳机膜片振动产生的；用一张纸做一个喇叭套在耳机上时周围的同学也能听到乐曲，这样做减少了声音的分散，增大了声音的响度．
    故答案为：振动；响度．

    点评 本题考查了声音的产生及响度的判断，属于基础知识的考查，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．
    【实验过程】电路如图所示，将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如下表．
    　连接方式　一根　两根串联　三根串联　两根并联　三根并联
    　电流表读数/A0.6　0.3　0.2　1.2　1.8
    回答下列问题：
    （1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，此时电流为0.6A，一根电阻丝的电阻为2.5Ω．
    （2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系．
    A．电阻的大小与长度的关系是：材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比；
    B．电阻的大小与横截面积的关系是：材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比．
    （3）进行多次测量的目的是得出影响电阻与导体长度和横截面积的关系，使结论更具普遍性．
    （4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是：导体两端的电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重．如果比赛时甲组最终获胜，下列说法正确的是（　　）
    A．比赛时，甲组的拉力较大
    B．比赛时，乙组的拉力较大
    C．比赛时，甲组的拉力等于乙组的拉力
    D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m，则此过程中，拉力做功的功率为100W，滑轮组的机械效率为80%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．人们常常利用物体具有的各种形式的能．如手表里拧紧的发条具有弹性势能，可以带动小齿轮和指针转动；打桩机举高的锤具有重力势能，可以完成打桩工作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小明同学利用密度为1.5×103kg/m3的橡皮泥造“船”，他所用橡皮泥的体积为20cm3，造成的小船最大排水体积为100cm3 ．他所造的小船所受的最大浮力？这个小船能否漂浮在水面上？若能漂浮，求漂浮时的浮力？（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小华同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样．
    （1）请用画线代替导线，将图中的实物电路图连接完整．
    （2）在连接电路时，开关始终是断开（选填“断开”或“闭合”）的，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到最左端（选填“右”或“左”）．
    （3）闭合开关后小华进行了4次实验，并将有关数据和现象记录在如下的表中．
    物理量
    次数    		电压U/V电流I/A实际电功率P/W 发光情况
    10.50.100.05不亮
    21.50.200.30偏暗
    32.50.300.75明亮
    42.80.320.896很亮
    表中第1次实验小灯泡不亮的原因是灯泡实际功率太小（选填“太大”或“太小”）．
    （4）分析上表中数据可知该小灯泡的额定功率为0.75W，实验得出的结论是：小灯泡的实际功率越大，灯泡越亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．一只小灯泡上标有“2.8V  0.2A”的字样．已知计算电功率的公式是P=UI，小灯泡旳额定功率是（　　）
    A．14WB．0.56WC．3WD．2.6W

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    16．某市的《中考期间禁噪方案》中规定：6月16日至6月18日中考期间各考点的噪声不超过45分贝（dB）（填单位）．正在家中复习功课的小明，听到窗外传来了音乐声，他根据听到声音的音色判断出这是钢琴声，根据听到声音的响度判断出钢琴离自己的远近．于是关上窗户，这是在传播过程中减弱噪声．

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