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如图所示的是学校实验室里常用的一种电表,请你仔细观察后,对它的情况做一简单的介绍.

答案:
解析:

这是一个电压表,它有三个接线柱两个量程当使用标有“-”和“3”的接线柱时,量程为3 V;当使用标有“-”和“15”的两接线柱时,量程为15 V.


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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?潍坊)交流与评估是科学探究的一个重要环节.建湖外国语学校的活动小组的同学,利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组钩码重G(N)动滑轮重G(N)拉力F(N)滑轮机械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.61.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么?
钩码重
钩码重
动滑轮重
动滑轮重

(2)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的动滑轮的机械效率却不同,原因可能是什么?(写出一点即可)
绳重或摩擦,或者操作不规范
绳重或摩擦,或者操作不规范

(3)请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议:
减小动滑轮的重力或加润滑油
减小动滑轮的重力或加润滑油

减轻动滑轮重,或增加物(钩码)重
减轻动滑轮重,或增加物(钩码)重

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?昌平区一模)培英学校科技小组的同学们在研究某种新材料的导电性能强弱时,认为该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关.为了证明这种想法,他们设计了如图所示的实验电路,并将一根粗细均匀的这种材料剪成长度不同的5段进行了实验,实验记录和数据处理结果见下表.
长度L/m 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电压U/v 3 3 3 3 3
电流I/A 0.6 0.4 0.3 0.24 0.2
电阻R/Ω 5 7.5 10 12.5 15
(1)实验时应保持
电压
电压
不变,改变
接入电路的新材料的长度
接入电路的新材料的长度
来进行实验;
(2)分析表中数据可得出的结论是:
该材料制成的导体的电阻与它的长度有关
该材料制成的导体的电阻与它的长度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

学校实验室需要安装一个显示四个实验小组实验准备状况的指示灯.要求:实验小组做好准备后就闭合本组的显示开关;只要实验小组中有一组没有做好准备,指示灯就会发光从而提醒老师.小明根据上述要求,设计了如图所示的电路,其中可能符合上述工作要求的电路是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

学校健身房竖立着一块平面镜.某同学走近镜子的过程中,他在镜中所成像的大小
不变
不变
 (选填“变大”、“不变”或“变小”);两位同学站在镜子前,可以通过镜子互相看到对方的面孔,表明在光的反射现象中光路是
可逆的
可逆的
.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,利用这一成像原理可制成
照相机
照相机
  (选填“投影仪”“照相机”或“放大镜”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,利用了如图甲所示的器材(电源电压恒为6V).

(1)请帮助小明将如图所示的电路连接完整,使滑片向左移时电流表示数变大,并在方框中画出相应电路图.
(2)在连接实物时开关要处于
断开
断开
状态,闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到
B
B
端.
(3)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向
B
B
端移动(“A”或“B”),使电压表示数直到①为止.此时电流表的指针位置如图乙所示,请把测得的电流数值填入表中②处.
实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A
1 4 10 0.4
2 20
(4)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请问这个结论是否合适?
答:
不合适
不合适
(填“合适”或“不合适”)并说明理由
实验次数太少(没有进行多次实验)
实验次数太少(没有进行多次实验)
 (至少说明一点).
某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率,小灯泡的额定功率估计在1W左右.
(5)实验用
伏安法
伏安法
方法来进行测量,其实验原理是:
P=UI
P=UI

(6)实物电路连接完检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是
灯泡处开路
灯泡处开路

(7)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如图所示,请计算出此时小灯泡的电功率为③.

(8)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整.
电压 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
电流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 -- 0.32
电功率P/(④) 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 1.28
灯泡发光情况 很暗-----→微亮----→正常发光→很亮
(9)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的
实际功率
实际功率
决定的,且
实际功率越大
实际功率越大
,灯泡发光越亮.
(10)他们利用这个电路测小灯泡电功率后,还想用来测量小灯泡的电阻,其实验原理是
R=
U
I
R=
U
I
,实验时发现灯泡在不同电压下,其阻值是
不同
不同
(填“相同”或“不同”),原因是
灯丝电阻受温度影响
灯丝电阻受温度影响

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