精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
15.下面是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置.
(1)由图甲可知,该组同学使用的凸透镜的焦距是10cm.
(2)实验时凸透镜与光屏高度已经调好,但烛焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,应调节蜡烛使烛焰向上(选填“上”或“下”)移动.
(3)如图乙中,在光屏上成了一个清晰的像,若凸透镜位置不变,将蜡烛靠近凸透镜移动7cm,并调节光屏成清晰的像,下列光学器材的成像原理与其相同的是D.
A.照相机 B.近视眼 C.投影仪 D.放大镜
(4)如图乙所示,若保持凸透镜位置不变,将蜡烛移动至20cm刻度处时,应将光屏移动到B(选填A、B或C)范围的某一位置才能再次在光屏上得到倒立、E(选填D、E或F)的像.
A 50cm-60cm   B60cm-70cm    C 70cm-80cm   D放大 E缩小 F等大.

分析 (1)根据凸透镜焦点和焦距的定义进行判断.
(2)为使所成像能在光屏的中心,必须使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上.
(3)(4)通过凸透镜成像的三种情况和应用进行判断:
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜.

解答 解:(1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,会聚在主光轴上一点,这点是凸透镜的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距,所以凸透镜的焦距是:f=60cm-50cm=10cm.
(2)由于烛焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,应调节蜡烛使烛焰向上调节,或将凸透镜向下移动;
(3)据图可知,此时的物距是15cm,若将蜡烛靠近凸透镜移动7cm,即此时的物距是8cm,凸透镜焦距为10cm,所以物距在一倍焦距以内,成正立、放大的虚像,应用此原理的是放大镜;
(4)据图可知,若将蜡烛移至20cm处,此时物距为30cm,处于二倍焦距以外,像成在一倍焦距和二倍焦距之间,即像距在60cm-70cm之间,故选B;成倒立、缩小的实像,故选E.
故答案为:(1)10;(2)上;(3)D;(4)B;E.

点评 本题考查了凸透镜成像规律的实验要求及注意事项,凸透镜焦距的测量,凸透镜成像特点的应用等知识的应用,是中考热点,要熟练掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.下列说法中不正确的是(  )
A.电路中有一盏灯灯丝断了其他的灯也不亮了,这说明这些灯一定是串联的
B.串联电路中电流处处都相等
C.在并联电路中的两盏灯,通过每盏灯的电流不可能一样
D.串联电路里,干路中的电流等于各支路中的电流之和

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.将两条电热丝串联接入电路中,在相同时间内产生热量较多的是(  )
A.通过电流较大的电热丝B.电阻值较小的电热丝
C.电阻值较大的电热丝D.两端电压较小的电热丝

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中,
(1)气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃口的塞子是运动(选填“运动”或“静止”)的;
(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm,所用的时间为7s则在这个过程中气泡的平均速度为0.08m/s;
(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较慢(填“快”或“慢”).
(4)请你列举一种日常生活中的常见匀速直线运动:在水平面受平衡力的火车疾驶.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示.
(1)两运动员中,乙(选填“甲”或“乙”)的速度较快,因为在相等的时间内该运动员运动的路程较大;
(2)乙运动员前一半路程上平均速度是4m/s,后一半路程上平均速度是6m/s,则他全程平均速度为4.8 m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

(1)连接电路时,开关应断开,闭合开关前,滑动变阻器滑片P要移到最A端(选填“A”或“B”).
(2)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是R短路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出论是当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是滑动变阻器阻值太小,调节、保护作用不明显.
实验次数定值电阻(Ω)电流表示数(A)
15
2100.18
3200.09

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小明在上学的路上以跑步的方式锻炼身体,刚出家门时做准备活动,他以2m/s速度行走了1分钟,然后以5m/s的速度跑了5分钟,最后1分钟以1m/s的速度步行到学校,则小明从家到学校经过的路程为1680m,他全程的平均速度为4m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.云中形成的冰粒在下落过程中,温度渐渐升高变成雨滴,它具有的内能增大(选填“增大”或“减小”);图中的示意图形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点,其中表示液态的是图中的甲(选填“甲”“乙”或“丙”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示电路,电源电压保持不变,已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障,闭合开关S,发现只有两个电表的指针发生偏转,则:
①电路中的故障可能是R1开路或R1短路;
②接着,移动变阻器R2的滑片,观察到只有一个电表的示数发生了改变,则故障一定是R1短路.

查看答案和解析>>

同步练习册答案