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    18．如图所示的电路中，当开关S闭合时，则（　　）
    A．L1、L2串联，电压表测L1灯的电压B．L1、L2串联，电压表测L2灯的电压
    C．L1、L2并联，电压表测L1灯的电压D．L1、L2并联，电压表测L2灯的电压

    分析 电压表在电路中相当于断路，在连接时，电压表与被测用电器并联，据此判断电路的连接及电压表的测量对象．

    解答 解：读图可知，电路中只有一条电流的路径，因此为串联电路，电压表并联在灯泡L1的两端，所以测量的是灯L1的电压．
    故选A．

    点评 了解电压表的连接特点与要求，会根据电流流向法判断电路的连接情况，是解答的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．（1）两个灯泡串联，请在图1两个圆圈中填入电流表或电压表；
    （2）依照图甲中的电路图连接好右边的电路（电流表选择0-0.6A）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．以下所述生活实例中，属于哪种物态变化
    a．春天，冰封的河面解冻吸热，
    b．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”放热，
    c．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去吸热，
    d．冬天，冰冻的衣服也能晾干吸热，
    其中属于放出热量的是b．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列现象可用比热容知识来解释的是（　　）
    A．夏天在教室洒水，感到凉爽B．金属勺装有塑料手柄
    C．沙漠地区昼夜温差较大D．在河流上建水电站，蓄水发电

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图展示了一些你熟悉的物理实验，请你根据要求填空．

    （1）图a表明：做功可以改变物体的内能．
    （2）图b表明：滑轮组能省力．
    （3）图c所示，在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低，产生此现象的原因是单摆和滚摆的机械能减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．检验物体是否带电的仪器叫验电器，它是根据同种电荷相斥原理制成的；检验物体是否带电的另一种方法是看物体是否具有吸引轻小物体的性质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验中，如图所示．
    （1）为了研究电流与电压的关系，我们先选用定值电阻R1做实验，将电阻R1连入电路中，并保持不变，调节滑动变阻器使电流表、电压表有适合的数值，记录电阻R1两端的电压和相应的电流值，多次改变滑动变阻器的阻值，得到表1数据，通过比较分析得到当电阻一定（不变）时，电流跟电流成电压比．
    （2）然后多次改变定值电阻，分别连入电阻R2、R3、R4，调节变阻器的滑片，使每次定值电阻上的电压保持不变，记录每次定值电阻的阻值和相应的电流值，得到表2数据，则得到结论为：在电阻一定时，通过导体的电流跟电阻成反比的关系．
    表1
    实验次数1234
    电压/Vl.01.52.02.5
    电流/A0.100．l50.200.25
    表2
    实验次数1234
    电阻/Ω10152030
    电流/A0.300.200.150.10

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图甲所示，是小明在测定“小灯泡的电功率”实验中没有连接完的实物电路，其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω  lA”．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲的实物电路连接完整；
    （2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯泡特别亮，这表明他在闭合开关前没有将滑动变阻器的滑片调到最大阻值处；
    （3）调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则该灯泡的额定功率为0.75W．若要增大小灯泡的电功率，则滑片P应向右移动．
    （4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过图象发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：灯丝的电阻随温度的升高而增大．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝容易烧断（选填“容易”或“不容易”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到多次敲击声，听到敲击声次数是（　　）
    A．2次B．3次C．4次D．无数次

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