分析 设计实验时要从实验的目的出发,利用现有的器材,先画出电路图,再根据要求设计步骤和记录数据的表格.本实验中,通过滑动变阻器改变连入电路中的电阻大小来保持电流大小不变,电阻的阻值大小可读出,电压表分别测量不同阻值的定值电阻两端的电压.
解答 解:(1)实验电路图如下图所示:
(2)实验步骤:
①按电路图将各个元件连接好.在连接过程中开关S始终处于断开状态.滑动变阻器滑片置于最大阻值处;
②调节电阻箱为适当阻值R,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片到某一位置,观察并联在电阻箱R两端的电压表的读数U,及电流表的读数I,将U和电阻箱阻值R记录在表格中;
③断开开关,改变电阻箱的阻值,闭合开关,调节滑动变阻器片使电流表示数仍为I,将此时电压表示数U,电阻箱阻值R记录在表格中;
④仿照步骤③,改变电阻箱的阻值四次,每次调节滑动变阻器器片使电流表示数不变,分别观察电阻箱阻值R和电压表的读数U,并将R、U记录在实验数据记录表中.
(3)实验数据表格:
R/Ω | ||||||
U/V |
点评 设计实验类题目是中考重要的题目类型,是学生掌握的薄弱环节,应重点突破.其中,对于电学设计类题目,一般的解答规律是根据题目提供的电表类型,选择合适的电路连接方式,然后根据串联电路或并联电路的特点确定实验步骤.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
V/dm3 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
F/N | 4.4 | 3.6 | 2.8 | 2.0 | 1.2 | 0.4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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