精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景,在的时间内,工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了,已知拉力,建筑材料的重力,求这个过程中:

)绳子自由端移动的距离;

)此滑轮组的机械效率;

)拉力的功率.

)根据以上条件,能否求出动滑轮重力?能请求出,若不能,简单说明理由.

【答案】 3m 75% 120W 不能,因为题目没有说忽略绳子与滑轮之间的摩擦,额外功包括动滑轮的重力做功与摩擦力做功.

【解析】)绳子为三段,故自由端移动的距离是提升距离的倍;s=31m=3m

)机械效率等于有效功(对建材所做的功)除以总功(拉力对绳做的功);

=75%()拉力的功率=120W

)不能,因为题目没有说忽略绳子与滑轮之间的摩擦,额外功包括动滑轮的重力做功与摩擦力做功.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华用如图a所示电路探究电流与电压的关系.

1连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,其原因可能是________________

(2)故障排除后,向左移动滑动变阻器滑片P,电压表示数会_______(选填变大不变变小)

(3)当电流表示数为0.5A时,电压表示数如图b所示,其值为_____V

(4)补齐表中的数据,根据表中的数据,c画出IU关系的图像.

序号

电压U/V

0.5

1.0

1.6

1.9

3.0

电流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小磊连接了如图甲所示的实验电路,测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率

1闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P置于_______端;(选填“B”或“C”

2)发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,灯泡L都不发光,且电压表、电流表均无示数。小磊用一个灯泡L0(规格与灯泡L相同)排查电路故障,第一次把灯泡L0的两端接在AE接线柱上,第二次把灯泡L0的两端接在AC接线柱上,发现两次实验过程中两个灯泡都发光且电压表均有示数。根据上述现象可判断出电路的故障是___________

A.电流表断路 B.灯泡L断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路

3)故障排除后,闭合开关,移动滑片P到某处,此时电压表的示数如图乙所示,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P____________(选填:“B”“C”)端滑动;

4)移动滑片P使电压表示数为2.5 V,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是__________W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,自制水滴显微镜,探究显微镜的工作原理。

器材:焦距较长的凸透镜f=30cm一个,滴管一个,废录音带盒一个,清水,白纸,细盐粉,头发丝,昆虫翅膀等:

1小水滴可看作一个焦距很小的 镜,本实验以小水滴作为显微镜的 镜,它与被观察物体的间距为10—15mm,如图甲所示。

2如图甲中,透过这个小水滴,应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头如果不是这样,调整“箭头”间的距离,或者改变水滴的直径,这是通过小水滴所成的一个 选填“虚”或“实”像。

3如图甲中,透过这个小水滴,如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头,在不调整与箭头间的距离,应该把水珠变 选填“厚”或“薄”,直至与原来方向相反的、放大了的箭头。如果废录音带盒的厚度是12mm,那么最终水滴凸透镜的焦距范围是

4使凸透镜成为 物、目镜,与小水滴的距离约等于凸透镜的焦距30cm,通过凸透镜去观察小水滴,使箭头、小水滴、凸透镜在同一 上,并且保持凸透镜是 的,且眼睛不要离太近,边观察、边微微调节凸透镜的位置,即可看到箭头被放大的 选填“虚”或“实”像。如图乙所示,比图甲中通过小水滴观察到的箭头要 选填“大”或“小”得多,看到的箭头相对于原来的箭头是 选填“正立”或“倒立”。如果箭头顺时针转动,箭头的像将沿 选填“顺”或“逆”时针转动;如果要看到箭头更大的像,应把凸透镜略微向 选填“上”或“下”移动。

5再用这个显微镜观察头发丝、细盐粉,昆虫翅膀花纹的像。

6若用眼镜代替凸透镜,在家里完成上述实验,应该选用 选填“近视”或“远视”眼镜。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,请你根据图所示实验操作,从中选出一些图,说明是针对哪个因素进行研究。

(1)探究的因素是:______;选用的图是:______(填图中的序号)探究的因素是:______;选用的图是:______(填图中的序号)

(2)小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关,他找来薄铁片,烧杯和水进行实验,实验步骤如下:

步骤一:将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底;

步骤二:将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上。

通过分析可知,第一次铁片受到的浮力______第二次铁片受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”);

小明得出物体受到的浮力与其形状有关小明得出错误结论的原因是他只关注了铁片______的改变,忽视了______对浮力大小的影响。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华用电流表、导线、开关及新的干电池等实验器材连接成图所示的电路装置,ABCD是长度相同的两根镍铬合金丝。你认为利用该电路装置可以探究的科学问题是

A. 合金丝的电阻跟该合金丝的长度的关系

B. 合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积的关系

C. 合金丝两端的电压跟该合金丝的电阻的关系

D. 通过合金丝的电流跟该合金丝的材料的关系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小强用图所示的电路,探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,他用大铁钉作铁芯制作电磁铁,还找来一些大头针进行实验,下列关于该探究实验的说法中正确的是

A. 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需要将电源的正负极进行对调

B. 电磁铁的磁性强弱是因变量,是通过记录吸引大头针个数进行测量的

C. 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需改变滑动变阻器滑片的位置

D. 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需改变绕在大铁钉上的线圈匝数

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】实验桌上有电源、滑动变阻器、停表、电流表和开关各一个、导线若干以及如图所示的完全相同的甲、乙两个保温烧瓶。烧瓶内装有完全相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R,甲、乙两个烧瓶内都装有质量相等的煤油。

以上器材均能满足实验要求,请利用上述实验器材,设计一个实验证明:“电流通过电阻产生的热量与通过电阻的电流有关”。实验设计中可用煤油升高的温度Δt的大小表示电流通过电阻丝R产生热量的多少。请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表格。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.

(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是_____(选填“甲”或“乙”);

(2)实验中,小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快,这表明:在___________相等的情况下,导体的电阻越_____,产生的热量越多;

(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成_________相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻___;水和煤油吸热的多少是通过___________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。

(4)这两个实验除了运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是____

A.类比法 B.转换法

C.建模法 D.替代法

查看答案和解析>>

同步练习册答案