【题目】如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景,在的时间内,工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了,已知拉力为,建筑材料的重力为,求这个过程中:
()绳子自由端移动的距离;
()此滑轮组的机械效率;
()拉力的功率.
()根据以上条件,能否求出动滑轮重力?能请求出,若不能,简单说明理由.
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【题目】小华用如图a所示电路探究电流与电压的关系.
(1)连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,其原因可能是________________.
(2)故障排除后,向左移动滑动变阻器滑片P,电压表示数会_______(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(3)当电流表示数为0.5A时,电压表示数如图b所示,其值为_____V.
(4)补齐表中的数据,根据表中的数据,在图c中画出I与U关系的图像.
序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 3.0 | |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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【题目】小磊连接了如图甲所示的实验电路,测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率:
(1)闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P置于_______端;(选填“B”或“C”)
(2)发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,灯泡L都不发光,且电压表、电流表均无示数。小磊用一个灯泡L0(规格与灯泡L相同)排查电路故障,第一次把灯泡L0的两端接在A、E接线柱上,第二次把灯泡L0的两端接在A、C接线柱上,发现两次实验过程中两个灯泡都发光且电压表均有示数。根据上述现象可判断出电路的故障是___________。
A.电流表断路 B.灯泡L断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑片P到某处,此时电压表的示数如图乙所示,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向____________(选填:“B”或“C”)端滑动;
(4)移动滑片P使电压表示数为2.5 V,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是__________W。
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【题目】如图,自制水滴显微镜,探究显微镜的工作原理。
器材:焦距较长的凸透镜(f=30cm)一个,滴管一个,废录音带盒一个,清水,白纸,细盐粉,头发丝,昆虫翅膀等:
(1)小水滴可看作一个焦距很小的 镜,本实验以小水滴作为显微镜的 镜,它与被观察物体的间距为10—15mm,如图甲所示。
(2)如图甲中,透过这个小水滴,应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头(如果不是这样,调整“箭头”间的距离,或者改变水滴的直径),这是通过小水滴所成的一个 (选填“虚”或“实”)像。
(3)如图甲中,透过这个小水滴,如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头,在不调整与箭头间的距离,应该把水珠变 (选填“厚”或“薄”),直至与原来方向相反的、放大了的箭头。如果废录音带盒的厚度是12mm,那么最终水滴凸透镜的焦距范围是 。
(4)使凸透镜成为 (物、目)镜,与小水滴的距离约等于凸透镜的焦距(30cm),通过凸透镜去观察小水滴,使箭头、小水滴、凸透镜在同一 上,并且保持凸透镜是 的,且眼睛不要离太近,边观察、边微微调节凸透镜的位置,即可看到箭头被放大的 (选填“虚”或“实”)像。如图乙所示,比图甲中通过小水滴观察到的箭头要 (选填“大”或“小”)得多,看到的箭头相对于原来的箭头是 (选填“正立”或“倒立”)。如果箭头顺时针转动,箭头的像将沿 (选填“顺”或“逆”)时针转动;如果要看到箭头更大的像,应把凸透镜略微向 (选填“上”或“下”)移动。
(5)再用这个显微镜观察头发丝、细盐粉,昆虫翅膀花纹的像。
(6)若用眼镜代替凸透镜,在家里完成上述实验,应该选用 (选填“近视”或“远视”)眼镜。
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【题目】在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,请你根据图所示实验操作,从中选出一些图,说明是针对哪个因素进行研究。
(1)探究的因素是:______;选用的图是:______(填图中的序号)。探究的因素是:______;选用的图是:______(填图中的序号)。
(2)小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”,他找来薄铁片,烧杯和水进行实验,实验步骤如下:
步骤一:将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底;
步骤二:将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上。
通过分析可知,第一次铁片受到的浮力______第二次铁片受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”);
小明得出:物体受到的浮力与其形状有关,小明得出错误结论的原因是:他只关注了铁片______的改变,忽视了______对浮力大小的影响。
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【题目】小华用电流表、导线、开关及新的干电池等实验器材连接成图所示的电路装置,AB和CD是长度相同的两根镍铬合金丝。你认为利用该电路装置可以探究的科学问题是
A. 合金丝的电阻跟该合金丝的长度的关系
B. 合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积的关系
C. 合金丝两端的电压跟该合金丝的电阻的关系
D. 通过合金丝的电流跟该合金丝的材料的关系
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【题目】小强用图所示的电路,探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,他用大铁钉作铁芯制作电磁铁,还找来一些大头针进行实验,下列关于该探究实验的说法中正确的是
A. 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需要将电源的正负极进行对调
B. 电磁铁的磁性强弱是因变量,是通过记录吸引大头针个数进行测量的
C. 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需改变滑动变阻器滑片的位置
D. 探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需改变绕在大铁钉上的线圈匝数
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【题目】实验桌上有电源、滑动变阻器、停表、电流表和开关各一个、导线若干以及如图所示的完全相同的甲、乙两个保温烧瓶。烧瓶内装有完全相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R,甲、乙两个烧瓶内都装有质量相等的煤油。
以上器材均能满足实验要求,请利用上述实验器材,设计一个实验证明:“电流通过电阻产生的热量与通过电阻的电流有关”。实验设计中可用煤油升高的温度Δt的大小表示电流通过电阻丝R产生热量的多少。请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表格。
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【题目】小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是_____(选填“甲”或“乙”);
(2)实验中,小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快,这表明:在___________相等的情况下,导体的电阻越_____,产生的热量越多;
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成_________相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻___;水和煤油吸热的多少是通过___________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
(4)这两个实验除了运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是(____)
A.类比法 B.转换法
C.建模法 D.替代法
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