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15.如图所示是探究“怎样产生感应电流”的实验装置,AB是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两个接线柱上.
(1)本实验中,如果灵敏电流计指针偏转,我们就认为有感应电流产生.
(2)闭合开关后,保持蹄形磁铁不动,让导体AB左右水平运动,电路中有(选填“有”或“无”)感应电流.

分析 (1)在探究感应电流的实验中,是通过灵敏电流表指针的偏转来确定感应电流的产生的;
(2)产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动.

解答 解:(1)感应电流就是通过灵敏电流表的指针偏转来体现的,若灵敏电流表的指针发生偏转,就说明产生了感应电流;
(2)磁铁左右水平运动,以磁铁为参照物,导线就是水平运动的,做的是切割磁感线的运动,所以就会产生感应电流.
故答案为:(1)灵敏电流计指针偏转;(2)有.

点评 此题考查了探究电磁感应现象的实验,考查了转换法的应用及产生感应电流的条件.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,光源S发出的一条光线射向水面,在水面处发生反射和折射后,反射光线经过A点,水中的折射光线经过P点,请你作出正确的入射光线,反射光线、法线和折射光线.(要求反映出正确的作图过程)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.两瓶质量相等初温相同的煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.温度计显示煤油的温度.
(1)小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是D
A.因为煤油有颜色便于观察 B.因为煤油有比较大的热值
C.因为煤油有比较小的密度 D.因为煤油有比较小的比热容
(2)实验时,小红将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中,这是为了控制电流和通电时间相同.
(3)实验中,小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的较快,这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.
(4)本实验是通过观察煤油温度上升的高低,来判断电阻丝发热的多少,下列实验中也用到这种方法的是B
A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.关于四种光学仪器的成像情况,以下说法正确的是(  )
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

10.关于热现象,下列说法中正确的是(  )
A.分子间既有引力又有斥力,分子间的距离越大作用力也越大
B.机械能由物体的运动情况决定,内能由物体内部分子的热运动决定
C.医院的病房里常常散发着一股浓浓的药味,这是药物分子的扩散现象
D.做功和热传递都可以改变物体的内能,但功和热量是不同的物理量,单位也不同

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.2013年6月20日,我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课,成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是(  )
A.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的
B.王亚平讲课的声音大是因为她的音调很高
C.王亚平说话发出的声音是由于声带振动产生的
D.天宫一号里的声音的传播速度为3.0×108m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.某同学做“测小灯泡的功率”的实验,现给出的实验器材如下:

A.电池(由几节新干电池串联组成)
B.电流表一个(量程为0--0.6A,0--3A)
C.电压表一个(量程为0--3V,0--15V)
D.滑动变阻器R(标有“15Ω 3A”的字样)
E.小灯泡的额定电压是“2.2V”、“2.5V”、“3.8V”中的一个
F.开关一个;导线若干
估计小灯泡的额定功率在1W-1.2W之间,该同学正确连接电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现滑片在中点附近某位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图2所示,则:
(1)为了使测量结果尽可能准确,那么,电流表的量程应选0~0.6A;电压表的量程应选0~3V.
(2)用铅笔画线代替导线将该同学正确连接的实物图(如图1)连接起来,使之成为完整的实验实物图(部分导线已经连好).
(3)电池是由4节干电池串联组成.
(4)小灯泡正常发光的电流是0.3A.小灯泡的额定功率是1.14W.

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4.甲灯和乙灯串联在某电路中,甲灯比乙灯亮,下列说法错误的是(  )
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5.如图所示,几个同学看着列车徐徐地开动了,小明坐在窗边,却看到同学们渐渐先后退去,原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是(  )
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