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【题目】如图甲所示电路,电源电压保持不变,当闭合开关后.灯泡L1L2都发光,此时两只电流表A1A2的指针偏转角度分别如图乙和图丙所示,灯泡L2发光时的电阻为12Ω.请你求解下列问题:

1)通过灯L1L2的电流分别为多大?

2)电源电压为多大?

3)灯L1发光时的电阻为多大?

【答案】(1)0.4A 0.5A (2)6V (3)15Ω

【解析】

(1)由图可知:灯L1与灯L2并联,电流表A2测干路电流,电流表A1L2电流;

根据并联电路电流规律可知:干路电流大于支路电流.而从两表指针偏转位置来看,由此得出:A2一定使用的是03A量程,由指针位置可知,此时的电流I=0.9AA1使用的是00.6A量程.由指针位置可知,此时的电流I2=0.5A.即灯泡L2的电流I2=0.5AL1的电流:

I1=I-I2=0.9A-0.5A=0.4A;

(2)灯泡L2两端的电压:

U2=I2R2=0.5A×12Ω=6V

L1L2并联,所以电源电压:

U=U2=6V

(3)灯泡L1的电阻:

R1===15Ω

答:(1)通过灯L1L2的电流分别为0.4A 0.5A

(2)电源电压为6V

(3)灯泡L1的电阻为15Ω

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小军设计了如图所示电路.a、b间接导体.

(1)在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入的元件是________.连接电路时应将其处在________状态.

(2)为了粗略判断a、b两点间导体电阻的大小,可观察________.这种方法叫________

(3)实验时小军发现手边有一根较长的金属丝,他可以探究导体是否与________________有关.

(4)另有甲、乙两位同学分别对小军的电路做了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表,你认为________同学的改进更好一些,理由是________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在探究动能大小与哪些因素有关的实验中,设计了图甲所示的实验方案,并进行了如下的实验:

步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s1

步骤2:让钢球从斜面B点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v2,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s2

步骤3:改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块使木块移动,记下木块移动的距离s3

1)比较v1v2,可知vl___________v2(>//=),原因:钢球的重力势能越大,转化为钢球的____________能越大。

2)设计步骤l和步骤2的目的是_______________________

3)钢球从斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑行一段距离后停下,如图甲所示,设木块克服摩擦力所做的功为W,钢球与木块碰撞前的动能为Ek,则Ek______________W(>//=)。

4)下列实例中与此实验比较物体动能大小的方法相同的有________

A.认识电流大小时,用水流进行类比;

B.用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的;

C.探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同;

5)实验结束后,该同学拿走木块,先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放,记录小球在相同表面上滑行到静止的距离,如图乙所示,根据此现象,小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为该同学实验方案是否合理。________________(合理/不合理)

6)为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度,有同学认为可以不用让两球都从同一斜面的同一高度处滚下,而是设计了如丙图装置,只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可.不考虑各种能量损耗,该方法________(合理/不合理).

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【题目】利用图示甲、乙装置 ( 燃烧皿内燃料和烧杯内液体未画出) ,可完成两个实验:实验一探究不同物质吸热升温的现象,实验二比较质量相等的不同燃料燃烧放出的热量”.下列关于这两个实验的说法正确的是( )

A.实验一时,烧杯中应装入质量相等的同种液体

B.实验二时,烧杯中应装入质量相等的不同液体

C.实验一时,在燃烧皿中放入同种燃料,用秒表记录加热时间

D.实验二时,在燃烧皿中放入不同燃料,用秒表记录燃料燃尽所用时间

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关,从实验室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体(已知m=mm=m),在同一水平地面上进行了实验.实验中,纸盒的初始位置始终相同,利用弹射器控制每次物体弹出时的速度相同.实验过程与结果如图(a)(b)(c)(d)所示.

1)本实验通过观察_______来比较运动物体做功本领的大小.

2)图(a)(c)或图(b)(d)是在研究运动物体做功本领的大小与_______的关系.

3)他们分析比较图(a)(b)或图(c)(d)后认为:质量、速度相同的不同物体,球形的物体比方形的物体做功本领更大.老师不赞同他们的观点,理由是:_______

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【题目】如图电路中,电源电压不变,当开关S断开时,V1的示数为6VV2的示数为8V;当开关S闭合时,V1的示数为12VV2的示数为4V,则下列说法正确的是

A.电源的电压为14V

B.当开关S闭合时,L1L2串联,L2两端的电压为4V

C.开关S断开时,L1L2L3两端的电压各为6V4V2V

D.当开关闭合时,只将电压表V2换成电流表,电压表V1的示数为12V

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【题目】小冉在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中,用到如下器材:分度值为0.1N的弹簧测力计、金属块a、金属块b、大小柱形容器若干、水,密度未知的某种液体,细线等。

(1)小冉进行了如图所示的实验:A步骤所示弹簧测力计的示数为________N;用弹簧测力计挂着金属块a缓慢地浸入液体中不同深度,步骤如图BC DE F (液体均未溢出),并将其示数记录在表中:

实验步骤

B

C

D

E

F

测力计示数/N

2.4

2.3

2.2

2.2

2.3

(2)在实验步骤B中金属块a所受浮力F=________N

(3)分析实验步骤AB C D,可以说明浮力大小跟排开液体的________有关;分析实验步骤A EF,可以说明浮力大小跟液体的________有关。

(4)小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是________ kg/m3(结果保留一位小数),金属块a的密度为________ kg/m3。若将A放至最后一步,则会使得金属块a的密度的测量值________(选填偏大偏小“不变”).

(5)同组的小萨只有刻度尺这一测量工具,于是他进行如下操作:

①在圆柱形容器中装有适量的水,将另一平底烧杯放入圆柱形容器的水中,烧杯静止时容器中水的深度H112cm,如图甲所示.

②将待测金属块b吊在烧杯底部(金属块未触底),测量出烧杯静止时露出水面的高度h16cm,容器中水的深度H218cm,如图乙所示.

③将金属块b放在烧杯中,烧杯静止时露出水面的高度h22cm,如图丙所示.

已知圆柱形容器底面积为烧杯底面积的3倍.则金属块b的密度为________ kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,底面积为200cm3的圆柱形容器中装有水,圆柱体AB通过质量、体积可忽略不计的弹簧相连置于容器中,此时A1/5的体积浸在水中。已知弹簧的原长为10cm,弹簧所受拉力或压力每改变1N,弹簧的长度改变0.5cm。圆柱体A的密度为0.4g/cm3,底面积为100cm2,高为20cm,圆柱体B的底面积为50cm2,高为10cm,如图所示,此时B对容器底部的压强为2.8×103Pa

1)圆柱体A所受的浮力;

2)圆柱体B的密度;

3)若容器足够高,向容器中加水至B对容器底部压力刚好为0N时,水对容器底部的压强增大了多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是小李同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图象,第6min时的内能_____8min时的内能选填“大于”、“等于”或“小于”;该物质在CD段的比热容是AB段比热容的_____被加热物质的质量和吸、放热功率不变)。

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