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两辆汽车甲和乙同时从某地出发,它们运动的s-t图象如图所示,分析图象可知( )

A.甲的速度小于乙的速度
B.经过2秒,甲、乙相距2米
C.乙到达10米远的地方时,甲还没有到达
D.甲到达10米远的地方时,乙还没有到达
【答案】分析:由两个物体运动的s-t图象可以得出的信息:①在相同时间内的甲乙运动的路程大小,②在运动相同路程所用时间的大小,③可求两物体的运动速度,据此分析判断.
解答:解:A、由图象可知,当甲车和乙车都行驶10m的路程时,甲车的行驶时间是2s,乙车的行驶时间是4s,由于t<t,所以v>v,故A错;
B、由图象可知,当时间为2s时,乙车行驶的路程是5m,此时乙车离出发点5m,甲车行驶的路程是10m,此时甲车离出发点10m,甲、乙相距5m,故B错;
C、乙到达10m远的地方时,用的时间为4s,甲到达10m远的地方时,用的时间为2s,甲先到达,故C错;
D、甲到达10m远的地方时,用的时间为2s,乙到达10m远的地方时,用的时间为4s,甲到达、乙还没有到达,故D正确.
故选D.
点评:本题考查的是我们对于图象的分析能力和速度公式的灵活应用,能从s-t图象得出相关信息是本题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

23、检测机构为了检测汽车的刹车性能.在同一场地做了如下实验:
(1)某车以不同车速行驶时,测得有关数据如图A所示.其中反应距离是指司机发现情况,决定刹车到脚踩在刹车踏板上时,车通过的距离;刹车距离是指脚踩在刹车踏板上,使车减速,到车停时车通过的距离.
如果司机以60千米/时的速度驾驶,从发现情况,决定刹车到车停止时,车通过的距离为
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米.
(2)汽车的刹车方式有两种:
方式一:刹车时,车轮不能滚动,只能滑行,直至车停.
方式二:刹车时,车轮仍保持滚动,但滚动减慢,直至车停.
图B反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车距离的比较.从图中可知,在车速相同时,采用哪种刹车方式刹车后,刹车距离较短?
刹车方式二

(3)检测中,相同的甲、乙两车均以v1速度行驶,甲车采取方式一刹车,乙车采取方式二刹车,刹车时车与障碍物的距离相等(距离小于S1,如图),则撞击时哪辆车对障碍物的破坏程度更大?请结合图B中曲线说明理由.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?闸北区二模)两辆汽车甲和乙同时从某地出发,它们运动的s-t图象如图所示,分析图象可知(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

两辆汽车甲和乙同时从某地出发,它们运动的s-t图象如图所示,分析图象可知


  1. A.
    甲的速度小于乙的速度
  2. B.
    经过2秒,甲、乙相距2米
  3. C.
    乙到达10米远的地方时,甲还没有到达
  4. D.
    甲到达10米远的地方时,乙还没有到达

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江苏省无锡市江阴市九年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

检测机构为了检测汽车的刹车性能.在同一场地做了如下实验:
(1)某车以不同车速行驶时,测得有关数据如图A所示.其中反应距离是指司机发现情况,决定刹车到脚踩在刹车踏板上时,车通过的距离;刹车距离是指脚踩在刹车踏板上,使车减速,到车停时车通过的距离.
如果司机以60千米/时的速度驾驶,从发现情况,决定刹车到车停止时,车通过的距离为    米.
(2)汽车的刹车方式有两种:
方式一:刹车时,车轮不能滚动,只能滑行,直至车停.
方式二:刹车时,车轮仍保持滚动,但滚动减慢,直至车停.
图B反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车距离的比较.从图中可知,在车速相同时,采用哪种刹车方式刹车后,刹车距离较短?   
(3)检测中,相同的甲、乙两车均以v1速度行驶,甲车采取方式一刹车,乙车采取方式二刹车,刹车时车与障碍物的距离相等(距离小于S1,如图),则撞击时哪辆车对障碍物的破坏程度更大?请结合图B中曲线说明理由.   

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