在探究“某固体熔化时温度与时间的关系实验中.实验装置如图所示．(1)试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好?小一点好．(2)实验中.使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是使固体受热均匀．(3)根据正确实验获得的信息.画出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图乙所示．①从图象中可看出.该固体是晶体．②从图象中可看出.在t1时间内.单位时间内固体的温� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．

在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图所示．
（1）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？小一点好．
（2）实验中，使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是使固体受热均匀．
（3）根据正确实验获得的信息，画出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图乙所示．
①从图象中可看出，该固体是晶体（晶体/非晶体）．
②从图象中可看出，在t₁时间内，单位时间内固体的温度变化越来越小．请对这个现象进行合理的解释．

分析（1）固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快；
（2）实验中，使烧杯中的水缓慢升温，使固体受热均匀更便于观察；
（3）①晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，表现在图象上，晶体熔化有一段图象是水平的，而非晶体是一直上升的；
②根据水的温度与环境温度的差的变化．可知单位时间内热量散失情况，再根据Q=cm△t，由于c不变、m变化忽略不计，分析即可．

解答解：
（1）试管中的固体颗粒越小，受热越均匀，越容易熔化；
（2）本实验是探究固体熔化时温度的变化规律，实验中，使烧杯中的水缓慢升温，这样使固体内各点温度趋于一致，固体受热均匀更便于观察，若固体受热不均匀有可能找不出温度的变化规律，导致实验失败；
（3）①由图可知，图象中变化曲线有呈水平方向的一段，就是晶体的熔化过程，熔化过程吸热，温度保持不变，故该固体是晶体；
②t₁时间内，水的温度越来越高，水的温度与环境温度的差越来越大，所以单位时间内热量散失越来越多，由于单位耐间内水吸收的热量不变，所以用于升温的热量就越来越少，根据Q_吸=cm△t升，由于c不变，m变化忽略不计，所以水的温度变化越来越小，固体的温度变化也就越来越小．
故答案为：（1）小一点好；（2）使固体受热均匀；（3）①晶体；②t₁时间内，水的温度越来越高，水的温度与环境温度的差越来越大，所以单位时间内热量散失越来越多，由于单位耐间内水吸收的热量不变，所以用于升温的热量就越来越少，根据Q_吸=cm△t升，由于c不变，m变化忽略不计，所以水的温度变化越来越小，固体的温度变化也就越来越小．

点评本题主要考查了晶体的熔化实验的关问题，其中有操作过程中注意的问题，还有对图象的认识情况．对以后的学生实验是一个很好导向．

练习册系列答案

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11．在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）下列实验操作步骤，正确的顺序应是：EBCDA．（填选项前的字母）
A．多次改变蜡烛到透镜的距离，重复C、D步骤
B．点燃蜡烛，调节烛焰、透镜、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上
C．将蜡烛移到某处，移动光屏，寻找烛焰的像
D．记录物距、像距的值和像的特点
E．在光具座上依次放置蜡烛、透镜和光屏
（2）下列“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比较规范的是B（填选项前的字母）
A．将三者分散排列，然后用目测的方法调节
B．将三者靠拢，然后用目测的方法调节
（3）小明实验时所用的凸透镜焦距f=10cm，当蜡烛放置在如图所示的位置时，移动光屏，可以承接到一个清晰的倒立、缩小的烛焰像（选填“放大”、“缩小”或“等大”）；接着把蜡烛移至20cm刻度线处，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应远离（选填“远离”或“靠近”）透镜．

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12．如图所示电路，电源电压保持不变，灯L标有“6V”字样，通过灯泡L的电阻的电流与电压的关系如图象所示，只闭合S₃滑动变阻器的滑片在某一位置C阻值为R_C时，电流表的示数为0.8A，滑动变阻器的功率为P_c，只闭合S₂时，R₂的功率为P₂，已知P_c：P₂=8：5；R_c：R₂=2：5，滑动变阻器的最大阻值25Ω，电压表量程（0-15V），电流表量程（0-3A）求：

（1）小灯泡正常发光的电阻和额定功率；
（2）电源的电压和R_c的电阻；
（3）通过开关的通断和滑片的调节电路的最大功率和最小功率．

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9．

如图所示，R₂=10Ω，开关S断开时电流表的示数为0.3A，开关S闭合时，电流表的示数为0.5A．求：
（1）电源电压；
（2）R₁的阻值．
（3）电路消耗的总功率．

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16．

2008年4月6日，具有百年历史的上海外白渡桥南段在潮水上涨时，借助驳船受到的浮力将桥慢慢顶起，并在原地转向，由驳船经黄浦江运载到工厂进行维修（如图所示）．若外白渡桥南段装载到驳船后，驳船排开水的体积增加了580m³，则外白渡桥南段重为5.8×10⁶N（水的密度ρ=1.0×10³kg/m³）．

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6．

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（1）为了完成研究还应选择的器材（填序号）A，理由是：小灯泡的电阻随温度的升高而改变，不能控制电阻一定．
（2）用笔划线完成图中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（3）实验中，滑动变器除了保护电路外，还可以改变定值电阻两端的电压，实现多次测量，使结论更具普遍性．

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.25	0.2	0.15	0.1

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①增加一节干电池；
②电压表换用0--15V的量程．

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13．

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10．张明同学“探究串、并联电路的电流规律实验”的电路如图1所示，当把电流表分别在A、B、C三处时测得电流如下表所示．请你帮他完成如下几项工作：

测量处	A	B	C
电流（A）	0.5	0.2	0.3

（1）连接电路前开关必须处于断开位置；
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11．

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（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：U_AB=0，U_BC=12V，U_AC=12V，则故障可能是灯L₂断路、或灯L₁短路L、或L₁短路同时L₂断路．
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：

实验次数	AB间电压U₁/V	BC间电压U₂/V	AC间电压U₃/V
1	4	8	12
2	6	6	12

分析两组实验数据，可得出：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．
（3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明．

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