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    【题目】小明要测量定值电阻Rx阻值，如图所示连接好电路后，准备读取电压表、电流表示数时，发现两表示数突然都变为0.小明用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到a、d接线柱上时，发现电流表有示数，电压表示数仍为0；将该导线两端分别接到c、e接线柱上时，发现电压表有示数，电流表示数仍为0。则由此可以判断故障是（ ）

    A.a、b间断路B.c、d间断路

    C.b、c间短路D.e、间断路

    【答案】B

    【解析】

    开始时两端表均无示数，则电路不通，为断路，当用导线接到a、d接线柱上时，发现电流表有示数，电压表示数仍为0，说明a、d之间发生断路，将该导线两端分别接到c、e接线柱上时，发现电压表有示数，电流表示数仍为0，说明断路为c、e之间，综合可得c、d间断路，故选B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）功率的实验中，老师给小明提供了以下器材：电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关、电源电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干．

    （1）小明连接的电路图如图甲所示，图中有两个元件的连接明显错误，分别是__________和_______（填写元件名称）．

    （2）改正错误后，闭合开关，移动滑片P，使灯泡发光，测出灯泡的相关物理量， 并把部分测量数据记录在如下自己设计的实验表格中:

    次数

    电压/V

    电流/A

    实际功率/W

    功率平均值/W

    1

    1.6

    2

    2.5

    0.24

    3

    2.8

    0.26

    0.73

    ①针对他设计的实验表格，最后一栏是该实验不需要的，其理由是:_______________

    ②第一次实验，电流如图乙所示，电流大小为____________A。

    ③小灯泡的额定功率为_________W

    （3）测完功率后，老师又给小明个未知定值电阻，计他测出未知电阳的阻值。他接下来的操作是断开开关，将滑动变阻器的滑片移到________把小灯泡换成未知电阻。按正确方法完成实验后，他分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的I-U图像如丙图所示，则表示“定值电阻”的I-U图像的是__________ （ 填“A”或“B”），你这样判断的依据是____________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示电路中，电源电压可调，灯L1、L2的额定电压均为6V，L1、L2的I﹣U图象如图乙所示，闭合开关S，逐步调大电源电压至电路允许的最大值，此时（　　）

    A. L1正常发光

    B. 电源电压为12V

    C. 电路总电阻为30Ω

    D. 电路总功率为2.4W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明为居民楼门口设计的智能照明电路，L是“220V 22W”的节能灯，天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。控制电路中，电源由两节干电池串联而成，R1是定值电阻，R2是光敏电阻，其阻值会随着光强的变化而变化。下列说法正确的是

    A.晚上电磁铁的磁性应该比白天时更强

    B.光敏电阻的阻值随光照强度的增大而增大

    C.当光照强度增大时，电压表示数将减小

    D.若提高控制电路电源电压，灯白天也可能发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。

    （1）闭合开关后，当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做_____________运动时导体中会产生感应电流。

    （2）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右偏转，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明_______________。

    （3）闭合开关后，当导体ab向左运动时，电流表指针向右偏转，将蹄形磁体南北极对调，使导体ab向左运动，此时电流表指针向________（选填“左”或“右”）偏转。

    （4）闭合开关后，导体ab静止不动，电流表指针___________（选填“偏转”或“不偏转”）；小明不小心碰了一下蹄形磁体左右晃动，此时电流表指针________（选填“会”或“不会”）偏转。

    （5）小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”，他验证猜想的过程是：让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动_________，观察两次实验中的________，然后进行分析与判断。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】对O为支点的轻质杠杆同时施加大小不等的力F1、F2后保持静止，（如图甲）

    （1）此时杠杆是否处于平衡状态？_______（选填“是”或“不是”）

    （2）画出图甲中F2的力臂l2

    （__________）

    （3）原来处于水平静止位置的轻质杠杆（每格的长度为L），如图乙所示受到F1、F2两个力。小明认为“若F1l1=F2l2,则杠杆平衡”，请问他的判断是否正确？若正确，请说明判断的依据；若不正确，请指出错在哪里.小明的判断_______（选填“正确”或“不正确”）_____________（填写你认为正确的依据或不正确的错处）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20 1.5A”的滑动变阻器，设计的电路如图甲所示的电路。

    （1）如果小灯泡的额定功率小于2W，电流表的量程应选________（选填“0~0.6A”或“0~3A”）。

    （2）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉)。（______________）

    （3）在实验中，若电压表示数为2V，则灯泡的实际功率________额定功率(选填“>”、<”或“=”）。

    （4）若滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大，则变阻器接入电路的接线柱是D和________，当小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为________。

    （5）另一组的同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：

    ①________________________；

    ②___________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在实验室做“测电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图甲是没有连接完整的实物电路。

    （1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。

    （______）

    （2）闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，故障原因可能是_________。

    （3）排除故障后进行测量，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，根据实验数据小明算出了Rx=_________Ω，你认为小明实验中存在的问题是____________。电路中使用滑动变阻器的目的除保护电路外，还有___________。

    （4）同桌小红利用一个已知阻值的定值电阻R0、一个电压不变但电压值未知的电源、一个电流表、两个开关、若干导线，设计了如图丙所示的电路图，也测出了待测电阻Rx的阻值。请帮她把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。

    ①闭合开关S1，断开开关S2，读出此时电流表的示数I1。

    ②_________________________。

    则Rx=_________（用已知和测量的物理量表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压恒定，小灯泡标有“10V5W"的字样（灯丝的电阻不变），定值电阻R2=30Ω。当开关S1、S2都断开和闭合时，接入电路中的电流表的示数均为0.2A，求：

    （1）小灯泡灯丝的电阻；

    （2）电源电压；

    （3）开关S1、S2都闭合时，定值电阻R1的阻值和定值电阻R1在5min内产生的热量。

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