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2.如图所示的杠杆在水平位置处于平衡状态,若使弹黄测力计的示数变为原来的$\frac{1}{2}$,杠杆仍然保持平衡状态,可以采取的措施有两种:一是钩码位置不动,减少2个钩码;二是钩码个数不变,向右移动1小格.

分析 (1)设杠杆的分度值为L,一个钩码的重为G,求出此时弹簧测力计示数.
(2)对于四个选项中,根据杠杆平衡条件逐项求出拉力大小.

解答 解:如图,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得,
4G×2L=F2×4L,
解得:F2=2G.
要使F2变为原来的一半,则需使F1L1为原来的一半,若钩码位置不变,则需将力减小为原来的一半,即减少2个钩码;
若钩码个数不变,则需使力臂减半,即将钩码向右移动一个小格.
故答案为:2;1.

点评 本题考查了对杠杆平衡条件的应用,关键能够搞清各物理量之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.(1)如图1所示,甲图中折射光线平行于主光轴;乙图中SO为射到平面镜上的光线,请在甲图中画出入射光线;在乙图中画出反射光线并标明反射角.
(2)如图2所示,一条入射光线从空气斜射向鱼缸,折射光线进入鱼眼(已画出),请画出入射光线的大致方向,并标明入射角i.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.画出小车受重力示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列说法中正确的是(  )
A.坐在沙发上比坐在板凳上舒服,是因为坐在沙发上,沙发对人的压力小
B.人无论呼气还是吸气都是利用大气压
C.拔河比赛时,获胜方对绳的拉力大
D.人行道上的盲道是为了增大摩擦.使盲人不易滑倒

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.60kg的人站在跷跷板某一位置时,跷跷板处于如图所示的平衡状态.
(1)由此可估测球的质量约为C
A.20kg          B.30kg     C.60kg          D.120kg
(2)当人走向杠杆中点时,杠杆将向右倾斜(选题“左”或“右”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,练太极拳是很好的强身健体运动.图甲姿势换成图乙姿势时,人对水平地面的(  )
A.压力不变,压强变大B.压力变大,压强变大
C.压力变大,压强不变D.压力变大,压强变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图是实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验.

(1)实验中必须水平匀速拉动测力计,这样做的目的是:使拉力与摩擦力为平衡力
(2)分析甲、乙两次实验现象,可以得出的结论:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
(3)分析甲、丙两次实验现象,可以得出的结论:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车一相同速度分别滑上三种“路面”记下小车停下的位置,测出小车在水平“路面”上运动的路程,并记入下表.
实验序号“路面”材料小车运动的路程(cm)
1棉布40
2木板70
3玻璃110
(1)要想让小车以相同速度滑上“路面”,需控制小车从斜面上同一高度由静止滑下;
(2)通过比较小车在水平路面滑动距离,可以判断出小车在木板上受到的阻力小于(选填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力;
(3)如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑,则小车运动的路程将大于(选填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃“路面”上运动的路程;
(4)设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动,即不受阻力作用,小车将一直运动下去(或做匀速直线运动).
(5)本实验采用了控制变量法进行探究.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.测豆浆密度的实验步骤如下:
A.称物体质量前,调节好天平
B.用天平称出玻璃杯的质量M1
C.将适量豆浆倒入杯中                     
D.用天平称出玻璃杯和豆浆的总质量M2
E.将杯中豆浆倒入量筒中,测出豆浆的体积V  
F.计算豆浆的密度ρ=$\frac{{M}_{2}-{M}_{1}}{V}$
若按上述步骤测量,所测出的豆浆密度偏大.(选填“偏大”或“偏小”)

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同步练习册答案