分析 (1)力可以使物体发生形变,形变量越大,力的作用效果越明显,运用了转换法;
(2)压力的作用效果的影响因素:压力大小和受力面积大小.压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越大;受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越大,根据控制变量法进行研究.
解答 解:
(1)力的作用效果之一是使物体发生形变,力越大,力的作用效果越明显,物体的形变就越大,实验时,小桌是压在泡沫塑料上,通过泡沫塑料的被压下的深浅程度或形变程度来表示压力作用效果的;
(2)研究压力作用效果大小跟压力大小的关系时,保持受力面积不变,改变压力的大小,观察泡沫的凹陷深浅和压力大小的关系,实验a、c说明受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越大;
(3)研究压力作用效果大小跟受力面积大小的关系时,应保持压力大小不变,改变受力面积的大小,观察泡沫的凹陷深浅和受力面积大小的关系,实验a、b说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
故答案:(1)形变程度;(2)a、c;(3)a、b;小.
点评 此题是探究压力作用效果和什么因素有关的实验,考查的是我们对于实验现象的分析能力.还要掌握物理学用压强表示压力作用效果.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 打扫除时,教室里有灰尘飞扬 | |
B. | 水从高处流向低处 | |
C. | 放在空气中的铁器过一段时间生锈了 | |
D. | 在一杯白开水中放入白糖,整杯水都有甜味了 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 灰尘扬起后不会落回地面 | B. | 茶水倒不进嘴里 | ||
C. | 人头撞到墙上不会感到头痛 | D. | 人轻轻一跳就会离开地球 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
故障现象 | 检测 | 故障原因 |
灯泡较暗、两表的示数均较小 | 移动滑动变阻器滑片,现象不变 | |
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡,两表的示数不变 |
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50 |
2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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