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【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小聪对实验器材做了一些改进,如图所示,在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验.
(1)实验时,是通过观察来比较砖块对海绵的压力作用效果.
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用两次实验(填序号).
(3)分析比较图中a、b、c三次实验,可得的结论是

【答案】
(1)海绵的形变大小(或海绵的凹陷程度)
(2)a、d
(3)当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显
【解析】解:(1)砖块对海绵的压力可以使海绵发生形变,我们可以通过海绵的形变大小来比较砖块对海绵的压力作用效果; 所以答案是:海绵的形变大小(或海绵的凹陷程度).(2)a、d两图都用一块砖来压海绵,砖块对海绵的压力相等,等于砖块的重力,平放和竖放时海绵的受力面积不同,压力的作用效果也不同,是探究压力的作用效果和受力面积的关系;
所以答案是:a、d.(3)a、b、c三次实验,分别使用一块、两块、三块砖平放在海绵上,保证了受力面积一定而压力逐渐变大,随着压力的增大,海绵的形变程度变大,说明:在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
所以答案是:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
【考点精析】本题主要考查了探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验的相关知识点,需要掌握压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果就越显著.压力的作用效果是可以比较的才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在做“观察水沸腾”的实验时,
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏(选填“高”或“低”).
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是℃.
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示.分析图像可知:水的沸点是℃,当时的大气压(选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的不同.

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【题目】小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中,
(1)实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡,其目的是
(2)杠杆平衡后,小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(3)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

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【题目】如图甲所示是机械停表的实物图,该停表此时显示的时间是________;在实验室里常用量筒来测量物体的体积,如图乙所示,该量筒的分度值是________,小石块的体积是________

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【题目】如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路,其中不可行的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出),当蜡烛和透镜放在图示位置时,通过移动光屏,可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变,将蜡烛移到刻度为30cm处,则 ( )

A. 移动光屏,可以在屏上得到倒立放大的像

B. 移动光屏,可以在屏上得到倒立缩小的像

C. 移动光屏,可以在屏上得到正立放大的像

D. 不论光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像

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【题目】2011年4月12日,英国伦敦展出了新研发的“侦探猎犬”超音速汽车,如图所示.该车功率极大,最大车速能达到1609km/h,创造了短期内无法超越的世界纪录.在一次测试中,“侦探猎犬”以400m/s的速度匀速直线行驶了2000m,受到水平方向的阻力为2×105N.问:在测试过程中,
(1)汽车受到水平方向的牵引力是多少?
(2)汽车牵引力所做的功和功率分别是多少?
(3)该车的外观设计成流线型,这样做的好处是什么?

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【题目】小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶,小雨为知道牛奶的密度进行了测量。

(1) 小雨用天平测出空烧杯的质量,在烧杯中再倒入适量的牛奶测出烧杯和牛奶的总质量,然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中测牛奶的体积,小聪对小雨的测量方法进行了分析评估,由于将烧杯中的牛奶倒入量筒中时会__________,使测得的密度值偏________

(2) 小聪和小雨对实验进行了改进,实验过程如下:

①在烧杯中倒入牛奶,放在调节好的天平上,测得总质量为123.8g

②把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示数如图甲所示

③测烧杯和剩余牛奶的质量,天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图乙所示

请你帮小聪和小雨将数据及计算结果填在下表中_____

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【题目】用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”:

(1)连接电路时,图甲中导线E端应与滑动变阻器的(选填“A”“B”“C”或“D”)接线柱相连,使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于A端.
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P发现,电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是(只填序号)
A.滑动变阻器断路
B.R短路
C.R断路
(3)排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表指针位置如图乙所示,则电流表读数为A.
(4)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到合适位置,记录试验数据,此操作中调节滑动变阻器的目的是 . 再将电阻换成15Ω重复操作.

电阻R/Ω

5

10

15

电流I/A

0.15

0.1


(5)分析数据可得出结论:
(6)针对每次更换定值电阻需要拆接电路的麻烦,请你写出一种改进实验的方案.

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