图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块
(l)要验证他们的猜想.首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致认为:要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小,必须用弹簧测力计拉着物体,使它沿水平长本板 __滑动。
(2)他们通过图乙、丙所示的实验.可以得出的结论是:在保持___ _一定时_ ___越大.滑动摩擦力越大。
(3)小强对小刚说:“我只要用丙中的器材再做一次实验. 就能验证我的猜想。”小强的做法是:_ __ _.重新做一次实验。
(4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计渎数有一定的困难。经过思考.小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装王.实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处: ___。
科目:初中物理 来源: 题型:
小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件,小明想知道“玉石”的质量,于是带回学校,用天平进行测量。当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示。该天平的感量为 g;如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上,它的质量为 g.o*m】
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(1)如图所示,在烧瓶内装入少量水,用气筒往瓶里打气,在瓶塞跳出的瞬间,瓶内出现白雾。该白雾是水蒸气 (填物态变化名称)形成的,该实验说明,
改变物体内能的一种方式。
(2)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,某同学提出如下猜想: 猜想I.与两物体接触面的粗糙程度有关;猜想Ⅱ.与两物体之间压力大小有关。
实验 序号 | 固定 | 木块上放置钩码 | 弹簧测力计 |
1 | 木板 | 1 | 0.5 |
2 | 木板 | 2 | 0.6 |
3 | 铁板 | 1 | 0.3 |
①为了验证上述猜想, 他采用了如图所示的装置进行实验,使固定物体上表面水平,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块在固定物体上滑动。为了用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力的大小,应让木块沿水平方向做 运动。
②实验时,他用弹簧测力计测出木块所受重力为1.0 N,已知每个钧码质量为50 g。通过在木块上面添加钩码来改变木块与固定物体之间的压力大小; 通过更换木块下面的固定物体来改变接触面之间的粗糙程度。 该同学准备了较长的木板和铁板作为可供选择的固定物体。他做了3次实验, 并将实验数据记录在表格中 。
分析 (填写实验序号)两次实验数据,可以初步验证猜想 I;
分析 (填写实验序号)两次实验数据,可以初步验证清想Ⅱ。
(3) 莉莉利用如图所示的实验电路测量小灯泡的额定功率, 已知待测小灯泡额定电压为4.5 V;小灯泡额定功率约为1 W,电源电压恒为6 V,
①闭合开关前,应将滑滑动变阻器的滑片移至 (选填 “A”或“B”)端。
②若有三个滑动变阻器, 规格分别为R1(5Ω 2 A)、R2(20Ω 1 A) 、R3(100Ω 0.1 A),则应选择 (选填“R1” “R2”或“R3”)。
③将滑动变阻器阻值调到最大, 闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,经检查灯泡是完好的,则故障可能是导线 (选填“a” “b” “c” “d” “e” “f”或“g”)。
④排除故障后, 移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为4.5V时.电流表示数如图所示,则小灯泡额定功率的测量值 W。
⑤若该小灯泡被烧坏了,断开开关后,某同学用规格为“4.5V 1.5W”的小灯泡替换已烧坏小灯泡。 闭合开关后,为使其两端电压达到额定电压,应让滑动変阻器的滑片 (选填“位置不变”、 “向A端移动”或 “向B端移动”)。
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随着社会的发展,为了方便彼此间的交流.国际上建立了一套统一的测量单位体系,叫国际单位制。在国际单位制中长度的基本单位是___ _(填写中文名称);伏特是_ _ __(填写物理量名称)的基本单位。
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随着人们生活水平的不断提高,2。汽车已成为寻常百姓家里的代步工具,小丽的爸爸用汽车送她上学,走到学校附近的路口,向左来了一个急转弯.小丽顿时产生被向右甩出的感觉。请用惯性的知识解释这一现象。
答: 。
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将一根塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几下,发现细丝张开了(如图所示)。细丝张开的原因是
A、 异种电荷相互吸引; B、同种电荷相互排斥;
B、 分子间相互排斥; D、分子间相互吸引。
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一个中学生向上抛出一个篮球,在篮球上升的过程中,篮球的
A、动能减少,重力势能增加; B、动能减少,重力势能减少;
C、动能增加,机械能增加; D、动能增加,机械能不变。
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夏天,一市民在自贡釜溪河游泳时捡到一个质量为1.25kg的鹅卵石,已知鹅卵石的密度ρ石=2.5×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3,p大气=1.013×105Pa,g=10N/kg。当该市民用手将鹅卵石处于水面下0.5m深处静止不动时,求此时鹅卵石受到的
(1)压强大小是多少?
(2)浮力大小是多少?
(3)手的支持力大小是多少?
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