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教室里的饮水机与日光灯之间的连接方式是________联(选填“串”或“并”);家用饮水机的加热功率约为400________(填上合适的单位).

并    W
分析:串联的各电路元件相互应用,不能独立工作,并联的各用电器互不影响,能独立工作;
根据对饮水机功率的了解分析答题.
解答:教室里的饮水机与日光灯能独立工作,互不影响,它们是并联的;
家用饮水机的加热功率约为400W;
故答案为:并;W.
点评:本题难度不大,根据串并联电路特点、对用电器功率的了解分析答题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?重庆)物理科代表和班长就放学后是否关教室里的饮水机的问题发生争执,班长认为不应关机,因为第二天重新开机给冷水加热既费时又会消耗更多的电能;物理科代表认为应该关机,理由是饮水机在放学后从17:00到第二天08:00共15h期间会间歇性加热,白白消耗电能,反复加热的水也不利于身体健康.
次日早晨,他俩先观察到如图所示的饮水机有加热和保温两个档位,铭牌数据如下表.然后启动饮水机,将热水箱中的30℃的冷水加热到90℃,用时10min.他俩继续观察,发现保温28min后加热器会重新加热,2min后又回到保温状态.(饮水机始终在额定电压下工作)     
 水桶容量  20L
 热水箱水量  1kg
 额定电压  220V
 加热功率  500W
 保温功率  50W
(1)热水箱中30℃的冷水加热到90℃所吸收的热量是多少?[c=4.2×103J/(kg?℃)]
(2)将热水箱中30℃的冷水加热到90℃消耗的电能是多少?
(3)通过计算比较谁的做法更节能.(假设放学时饮水机刚好处于保温状态,工作过程中间歇加热的规律不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:

教室里的饮水机与日光灯之间的连接方式是
联(选填“串”或“并”);家用饮水机的加热功率约为400
W
W
(填上合适的单位).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

教室里的饮水机与日光灯之间的连接方式是______联(选填“串”或“并”);家用饮水机的加热功率约为400______(填上合适的单位).

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年重庆市大渡口区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

教室里的饮水机与日光灯之间的连接方式是    联(选填“串”或“并”);家用饮水机的加热功率约为400    (填上合适的单位).

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