张平同学学了声音的几个特性后.做了一个如图所示的小实验.A是一根一端固定桌面上的橡皮筋.另一端用细绳绕一个滑轮连着一个小盘B.在小盘中逐渐地增加小石子或硬币.就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音.解释:(1)这些声音的主要区别是不同,(2)声音有这些区别的原因是振动的不同. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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张平同学学了声音的几个特性后，做了一个如图所示的小实验，A是一根一端固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音。解释：（1）这些声音的主要区别是________不同；（2）声音有这些区别的原因是振动的_________不同。

音调、频率

竹片在橡皮筋上拨动发声，是定滑轮左端的部分橡皮筋振动发声．在小盘里逐渐增加小石子或硬币，振动的橡皮筋被拉的越细，质量减小，体积减小，容易振动，频率变大，音调升高．

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⑵在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的＿＿＿＿产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的＿＿＿＿越大，鼓声的响度越大.
⑶如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________(选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________(选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_______(选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于________________________。