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17.明湖中学组织学生进行郊游,队伍要经过清河大桥,队伍长800m,若队伍前进可看作是匀速直线运动,已知这支队伍行进速度为2m/s,整列队伍全部通过桥共用20min,公路桥梁的两端有类似如图的标志(t是“吨”的符号,30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体的重力).试求:
(1)清河大桥的长度是多少?
(2)桥梁最大能承受物体的重力.
(3)若一辆自身质量为3t的汽车,装有10m3的砖,已知ρ=2.5×103kg/m3,汽车能否通过这座桥?(g=10N/kg)

分析 (1)已知队伍行驶的时间和速度求通过的路程,可由速度公式v=$\frac{s}{t}$变形得s=vt,代入数值计算即可求得队伍行驶的路程,然后根据队伍长和队伍行驶的路程求出桥长;
(2)物体所受重力与质量成正比,比值g=10N/kg;
(3)车总重等于车和砖的总重,根据公式G=mg可求总重力,再与桥能承受的最大重力相比较,即可得出结论..

解答 解:
(1)由v=$\frac{s}{t}$可得,整列队伍全部通过桥时通过的路程:
s=vt=2m/s×20×60s=2400m,
由于通过的路程等于桥长+队伍长,
所以,清河大桥的长度:L=s-L队伍=2400m-800m=1600m;
(2)根据图示可知,桥梁最大能承受物体的重力:
G=mg=30×103kg×10N/kg=3×105N;
(3)砖的质量:mV=2.5×103kg/m3×10m3=2.5×104kg,
砖所受的重力:G=mg=2.5×104kg×10N/kg=2.5×105N,
车所受的重力:G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N,
车的总重:G=G+G=2.5×105N+3×104N=2.8×105N;
因为2.8×105N<3×105N,所以汽车能通过这座桥.
答:(1)清河大桥的长度是1600m;
(2)桥梁最大能承受物体的重力为3×105N;
(3)汽车能通过这座桥.

点评 本题注意求得的路程(长度)应为桥长+队伍长,要进行公式的变形,在公式变形过程中学生易出错.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,下列器件中属于省力杠杆的是(  )
A.
筷子
B.
扳手
C.
理发剪刀
D.
镊子

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示是蹦极运动的简化示意图,弹性绳一端固定在O点,另一端系住运动员,运动员从O点自由下落,到A点处弹性绳自然伸直,C点是蹦极运动员到达的最低点.不计空气阻力,则人的速度v与弹性绳伸长的长度△L、弹性绳的拉力F与长度L的图象中,可能正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.测金属块的密度实验.

(1)调节托盘天平.将天平放在水平桌面上,把游码放在标尺的零刻度线处,发现指针的位置如图1所示,要使横梁平衡,应将平衡螺母向右调节.
(2)用调节好的天平称金属的质量.把金属块放在天平的左盘内,当右盘内砝码和游码如图2所示时,天平平衡,则金属块的质量为78.4g.
(3)将金属块放入盛有水的量筒中,水面前后两次达到的位置如图3所示,则金属块的密度是7.84×103kg/m3

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12.关于中学生的下列数据中,最接近实际的是(  )
A.初中生的质量大约是50kgB.身高大约为160m
C.中学生跑完50m用时约3sD.一个中学生重约50N

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置.小明将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡.

次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是:便于测量力臂;
多次实验的目的是:多次测量得出的结论具有普遍性.
(3)小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:F1L1=F2L2
(4)小红在图丙中杠杆上的A点挂四个重均为1N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆在水平位置平衡,如图所示,测力计的示数是2N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大变大(“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列数据中符合实际的是(  )
A.中学生步行上楼的功率约为10W
B.一粒西瓜籽平放时对桌面的压强约为20 Pa
C.中学生站立时对地面压强约为200 Pa
D.一张平铺的报纸对桌面的压强约为10Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.压强是表示压力的作用效果 的物理量,同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa,它的物理意义是:1m2的桌面上受到的压力是0.5N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究凸透镜成像规律”的实验中:

(1)如图1所示,调节烛焰、凸透镜中心和光屏中心,使之在一条与光具座平行的直线上.
(2)实验时,蜡烛随着燃烧而变短,光屏上的像将向上(选填“上”或“下”)移动.
(3)点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d四个不同的位置,如图2所示,其中蜡烛放在a 处所得到的实像最小;放在d处得到正立的虚像;在a处的成像规律是照相机的原理.
(4)照相机的镜头相当于一个凸透镜.如图3是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛,如果要让像更大一些,镜头焦距应该调得较大(选填“较大”或“较小”),它的成像原因是光的折射(选填“直线传播”、“反射”或“折射”).

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