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14.中学生小刘利用身边的实验器材进行一些小实验并获得一系列实验数据如下,你认为合理的是(  )
A.他从教学楼的二楼匀速走到一楼时重力所做的功约为1500J
B.他正常步行的速度约是10m/s
C.他的体重约为50kg
D.人体的安全电压是36V

分析 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法.

解答 解:
A、他的体重约为500N,每层楼高3m,所以他从教学楼的二楼匀速走到一楼时重力所做的功:
W=Gh=500N×3m=1500J,故A合理;
B、人正常步行的速度约为1.2m/s,故B不合理;
C、他的体重,应该是重力,单位是N,其体重约为500N,故C不合理;
D、对于人体,不高于36V的电压为安全电压,故D不合理.
故选A.

点评 本题中,我们可以直接判断出选项B和D是对还是错,因为我们对人的速度和人的安全电压比较熟悉;而对选项A和C我们就需要根据重力、功的计算公式进行分析,从而判断其是否合理

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.实验室中的物品,重约为1N的是(  )
A.一枚一元硬币B.两个鸡蛋C.三枚回形针D.四张实验桌

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.如图所示,一位体重为800N的工人师傅利用滑轮组提升2000N的重物,重物0.2m/s的速度匀速上升,该滑轮组的机械效率为80%.不计绳重、滑轮与轴之间的摩擦,g取10N/kg.求:
(1)动滑轮受到的重力G
(2)地面对工人师傅支持力F
(3)工人师傅做功的功率P.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图是小明“探究并联电路电流特点”的电路图,实验中,他将一只电流表分别接在A、B、C三处,测得的数据如图甲中所示.完成此实验至少需要6根导线;小明由此得出:并联电路中干路电流等于各支路电流之和;请指出小明就此得出结论的不科学之处:只测量了一次,结论具有偶然性,你认为可做出的改进措施是改变灯泡规格进行多次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.如图是某同学连接的电路,如果合上开关,电路是短路状态.(选填“断路”、“通路”或“短路”).对于这个电路,只须拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路.请在甲图要拆除的那根线上打上“×”号.只需换一根线就可以使两灯并联,请在乙图上要换的线打上“×”号,并用笔画线代替要连接的导线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明做测“小灯泡电阻”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V(灯正常发光时电阻为10Ω左右)的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线.
(1)如图甲所示是小明没有连接完整的实物电路,请你用笔画线代替导线,帮小明将实物电路连接完整.
(2)小明连好电路闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,无论如何移动滑动变阻器滑片P,小灯泡亮度都不变,则原因可能是将变阻器的下面两个接线柱连入了电路.
(3)小明调整电路后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V.要测得小灯泡正常工作时的电阻,应将滑片P向右(选填“左”或“右”)端滑动.
(4)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的U-I图象,该图是一条曲线,原因是小灯泡电阻受温度影响,根据图象提供的信息,可计算出小灯泡正常工作时的电阻是12.5Ω.
(5)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究“电流与电阻的关系”,小明想要完成四组实验,准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
①将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2V,电流表示数如图丙所示,为0.4A,则此时滑动变阻器的阻值为10Ω.
②断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,其余不动,闭合开关,电压表示数将变大(选填“变大”或“变小”),为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于20Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.如图,请标出电磁铁的北极和小磁针的北极N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象,将它们按图乙所示接入电路中,只闭合开关S,小灯泡的实际功率为1W;则电源电压为2V,再闭合开关S1,此时电路消耗的总功率为1.4W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列说法中错误的是(  )
A.电能属于一次能源
B.太阳的能量来自大量的氢核的聚变
C.核电站内的核反应堆是可控的铀核裂变
D.煤、石油、天然气都属于不可再生能源

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